引身可是陶成器，來(lái)學(xué)須教青出藍(lán)
出自宋代陳藻《西軒罷齋暫別先進(jìn)諸友》：
菜羹脫粟布襕衫，酒肉隨時(shí)亦飽酣。
生理傍人那得見(jiàn)，泉源在我久彌甘。
引身可是陶成器，來(lái)學(xué)須教青出藍(lán)。
若要參禪生一問(wèn)。
也勝削發(fā)禮瞿曇。
注釋參考
引身
抽身；引退。 戰(zhàn)國(guó) 楚 宋玉 《神女賦》：“歡情未接，將辭而去，遷延引身，不可親附?！?唐 韓愈 《順宗實(shí)錄五》：“豈可如此自毀壞，擺袖引身而去?！?清 惲敬 《＜南華九老會(huì)詩(shī)譜＞序》：“是故過(guò)於進(jìn)，將為患失之鄙夫；過(guò)於退，不失為引身之君子?！?/p>
可是
可是 (kěshì) ——連接分句、句子或段落,表示轉(zhuǎn)折關(guān)系,常和前面的“雖然”相呼應(yīng);先由“雖然”引出一層意思,后用“可是”一轉(zhuǎn),引出相反或不一致的意思。相當(dāng)于“但是” but 他雖然有病,可是仍繼續(xù)工作 然而 yet;however;nevertheless 可是他錯(cuò)了 真是;實(shí)在是 really;truly;indeed 要論人家姚大叔,老成持重,又有骨氣,可是百里挑一。—— 楊朔《三千里江山》 卻是 in fact;the fact is 現(xiàn)在可是換了一個(gè)說(shuō)法了 是否 whether;whether or not;if [青蠅]卻從鼻尖跑下,又用冷舌頭來(lái)舐我的嘴唇了,不知道可是表示親愛(ài)?！斞浮兑安荨? 還是 or 你這魚是賣的,可是博的?——元· 李文蔚《燕青博魚》成器
成器 (chéngqì) 做成器具 utensil 比喻成為有用的人 become a useful person 不成器 精美的器具,比喻有才能的人 exquisite ware 總角為成器來(lái)學(xué)
(1).前來(lái)就學(xué)。《禮記·曲禮上》：“禮聞來(lái)學(xué)，不聞往教。” 孔穎達(dá) 疏：“禮聞來(lái)學(xué)者，凡學(xué)之法，當(dāng)就其師處，北面伏膺；不聞往教者，不可以屈師親來(lái)?！?宋 陳師道 《昌樂(lè)縣君劉氏墓銘》：“夫人一子 衍 也來(lái)學(xué)，故其葬不以銘屬人?！?/p>
(2).后來(lái)的學(xué)者。 宋 朱熹 《＜中庸章句＞序》：“所以繼往圣，開(kāi)來(lái)學(xué)，其功反有賢於 堯 舜 者?！?明 宋濂 《＜日損齋筆記＞序》：“疏通其晦塞者，其為來(lái)學(xué)寤疑辨惑之助，而功不既多矣乎！” 嚴(yán)復(fù) 《譯＜天演論＞自序》：“夫如是，則雖有故訓(xùn)疏義之勤，而于古人詔示來(lái)學(xué)之旨，愈益晦矣。”
出藍(lán)
“青出于藍(lán)”的略語(yǔ)。謂以新的面貌出現(xiàn)，遠(yuǎn)勝于原有事物。多用以比喻弟子勝過(guò)老師。 宋 蘇軾 《與朱康叔書》：“ 天覺(jué) 出藍(lán)之作，本以為公家寳，而公乃輕以與人?！?金 元好問(wèn) 《密國(guó)公璹》：“﹝ 密子瑜 ﹞少日學(xué)詩(shī)于 朱巨觀 ，學(xué)書于 任君謨 ，遂有出藍(lán)之譽(yù)。” 明 楊慎 《丹鉛雜錄·五代史學(xué)史記》：“ 李耆卿 謂公之《五代史》，比《順宗實(shí)録》有出藍(lán)之色，似矣?！?清 袁枚 《隨園詩(shī)話》卷十三：“ 吳 （ 吳梅村 之孫）在席上《題盆中飛白竹》云：‘ 渭水 清風(fēng)譜，流傳有別支。出藍(lán)夸逸品，飛白擅奇姿?！贝酥^勝過(guò)同類事物。參見(jiàn)“ 青出於藍(lán) ”。
陳藻名句，西軒罷齋暫別先進(jìn)諸友名句。注釋由系統(tǒng)生成，僅供參考
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