出自宋代林亦之《句》，該句一般未成詩或是殘句。

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講學

紅泉

紅色的泉水。傳說 漢 東方朔 小時掘井，陷落地下，有人欲引往采仙草，中隔紅泉不得渡，其人以一屐與之，遂泛紅泉，至仙草之處，采而食之。見舊題 漢 郭憲 《洞冥記》。后遂以紅泉為傳說中的仙境景色之一。 南朝 宋 謝靈運 《入華子崗是麻源第三谷》詩：“ 銅陵 映碧澗，石磴瀉紅泉?！?唐 錢起 《山中酬楊補闕見過》詩：“日暖風恬種藥時，紅泉翠壁薜蘿垂。” 明 屠隆 《綵毫記·知幾引退》：“紅泉無恙，白云千頃疎?！?/p>

著書

寫書。

(1).猶言思想修養(yǎng)。 宋 范成大 《寄題筠州錢有文明府新昌小道院》詩：“忠厚平生心學，敏明隨處民功?！?/p>

(2).以 陸九淵 、 王守仁 為代表的 宋 明 理學的一個流派，即所謂良知之學。為學主“明本心”、“致良知”。認為心為宇宙的本原。 明 宋濂 《六經論》：“‘六經’皆心學也。心中之理無不具，故‘六經’之言無不該，‘六經’所以筆吾心之理者也?！?明 王守仁 《＜陸象山先生全集＞敘》：“圣人之學，心學也。”參閱 清 顧炎武 《日知錄·心學》。

(3).即心理學。 嚴復 《原強》：“繼乃論生學、心學之理，而要其歸於羣學焉?！眳⒁姟?心理學 ”。

生徒

(1).學生；門徒?！逗鬂h書·馬融傳》：“﹝ 融 ﹞常坐高堂，施絳紗帳，前授生徒，后列女樂?！?宋 歐陽修 《舉留胡瑗管勾太學狀》：“然臣等竊見國家自置太學十數(shù)年間，生徒日盛，常至三四百人?！?金 元好問 《＜十七史蒙求＞序》：“教授生徒，必使知己之所知，能己之所能。” 郭沫若 《盲腸炎·一個偉大的教訓》：“我自己對于經濟的智識，原不過是一個初等小學的生徒，我的見解當然是不能作數(shù)?！?/p>

(2). 唐 代科舉取士制度之一?！缎绿茣みx舉志上》：“取士之科，多因 隋 舊，然其大要有三：由學館者曰生徒；由州縣者曰鄉(xiāng)貢；皆升于有司而進退之……其天子自詔者曰制舉，所以待非常之才焉。”

林亦之名句，句名句。注釋由系統(tǒng)生成，僅供參考