先生

先生 (xiānsheng) Mr. 一般在一個男子姓氏后所用的一個習(xí)慣性的表示禮貌的稱呼 對杜先生講話 稱別人的丈夫或?qū)θ朔Q自己的丈夫 舊時稱管帳的人 在商號當(dāng)先生 舊時稱以說書、相面、算卦、看風(fēng)水等為職業(yè)的人 算命先生 對長者的尊稱 和碩豫親王以先生呼之?！濉?全祖望《梅花嶺記》 老師 teacher 從先生授經(jīng)?！濉?袁枚《祭妹文》 醫(yī)生 doctor

文章

文章 (wénzhāng) 原指文辭,現(xiàn)指篇幅不很長而獨立成篇的文字 article;essay 你看了晨報上的那篇文章了么? 泛指著作 literary works;writings 為文章?！啤?柳宗元《柳河?xùn)|集》 每為文章。 比喻曲折隱蔽的含義 hidden meaning 話里有文章 事情;程序 thing;program 照例文章總得做好

經(jīng)緯

經(jīng)緯 (jīngwěi) 經(jīng)線和緯線 longitude and latitude 比喻線索、條理、秩序等 main threads; principle; method 經(jīng)緯萬端 規(guī)劃治理 plan and administer 經(jīng)緯其民 古代指經(jīng)書和緯書 Confucian classics and books about charms

戰(zhàn)法

作戰(zhàn)的方法。指戰(zhàn)爭的策略和技能。《司馬法·定爵》：“凡戰(zhàn)之道，既作其氣，因發(fā)其政。假之以色，道之以辭，因懼而戒，因欲而事，踏敵制地，以職命之，是謂戰(zhàn)法。”《晉書·慕容皝載記》：“宜量軍國所須，置其員數(shù)，已外歸之於農(nóng)，教之戰(zhàn)法?！?魯迅 《書信集·致黎烈文》：“吾鄉(xiāng)之下劣無賴，與人打架，好用糞帚，足令勇士卻步。 張 公 資平 之戰(zhàn)法，實亦此類也?！?張世友 《發(fā)揚我軍優(yōu)良的戰(zhàn)斗作風(fēng)》：“抗 日 戰(zhàn)爭中的地道戰(zhàn)，解放戰(zhàn)爭中的爆破戰(zhàn)，都是適應(yīng)各種情況創(chuàng)造出來的戰(zhàn)法。”

淵源

淵源 (yuānyuán) 源流,本原 source;origin 測其淵源,覽其清濁,未有厲俗獨行若寧者也。——《三國志·管寧傳》 事物淵源

孔子

孔子 (Kǒngzǐ) (公元前551—前479) 中國春秋末期思想家、教育家、儒家創(chuàng)始人。名丘,字仲尼,魯國陬邑(今山東曲阜東南)人。幼年生活貧困。學(xué)無常師,相傳曾問禮于老子。50歲時任魯國司寇,攝行相事。后同學(xué)生周游列國,終不見用。晚年致力教育事業(yè),傳弟子有3000人,著名者72人。政治上主張“正名”,認為“君君、臣臣、父父、子子”,都應(yīng)名實相副,以鞏固等級名分和社會秩序。提倡德治教化,反對苛政。lun{1-1}理思想上宣傳“仁”?！叭省笔欠系燃壷贫鹊难孕幸?guī)范,又是維護家長制的精神支柱,是品德素養(yǎng)恭、寬、信、敏、惠的總稱。教育思想上注重“學(xué)”與“思”的結(jié)合,提出“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”和“溫故知新”。重視因材施教?，F(xiàn)存《論語》集錄孔子言行 Confucius

劉過名句，呈陳總領(lǐng)五首名句。注釋由系統(tǒng)生成，僅供參考