出自宋代任翔龍《沁園春》：
客有問(wèn)余，號(hào)日汝水，逸民者誰(shuí)。
是胸羅星斗，熟知天命，口分造化，妙泄天機(jī)。
百十日前，再三地說(shuō)，端的秋來(lái)攀桂枝。
那時(shí)節(jié)，果鰲頭高跨，鶚首橫飛。
君休說(shuō)是談非。
是則是干支帶得來(lái)。
也要他有個(gè)、讀書(shū)種子，一丁不識(shí)，富貴何為。
報(bào)道長(zhǎng)安，梅邊春色，早趁東風(fēng)掠馬蹄。
重逢處，辦一封好紙，覓狀元詩(shī)。
注釋參考
讀書(shū)種子
讀書(shū)人，能讀書(shū)做學(xué)問(wèn)的人。 宋 羅大經(jīng) 《鶴林玉露》卷十一：“ 周益公 云： 漢 二 獻(xiàn) 皆好書(shū)，而其傳國(guó)皆最遠(yuǎn)。士大夫家，其可使讀書(shū)種子衰息乎？”《明史·方孝孺?zhèn)鳌罚骸皻?孝孺 ，天下讀書(shū)種子絶矣?！薄秲号⑿蹅鳌返诰呕兀骸斑@鄉(xiāng)村地方兒，可那里去找個(gè)真讀書(shū)種子呢？” 周素園 《貴州民黨痛史》第二篇第六章：“吾輩當(dāng)為國(guó)家愛(ài)護(hù)人才，不當(dāng)以‘莫須有’三字，摧殘讀書(shū)種子。”
成語(yǔ)解釋指在文化上能承先啟后的讀書(shū)人。讀書(shū)種子出處宋·周密《齊東野語(yǔ)·書(shū)種文種》：“山谷云：‘士大夫子弟，不可令讀書(shū)種子斷絕，有才氣者出，便當(dāng)名世矣。’”使用例句城下之日，彼必不降，幸勿殺之。殺孝孺，天下讀書(shū)種子絕矣。一丁不識(shí)
一字不識(shí)?！秊in{1*1}瓶{1*1}梅詞話》第四八回：“理刑副千戶 西門(mén)慶 ，本係市井棍徒，夤緣陞職，濫冒武功，菽麥不知，一丁不識(shí)。”《醒世姻緣傳》第一回：“那 邢生 后來(lái)做到尚書(shū)的人品，你道他眼里那里有你這個(gè)一丁不識(shí)的佳公子？”參見(jiàn)“ 一丁 ”。
成語(yǔ)解釋形容一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)。一丁不識(shí)出處《舊唐書(shū)·張弘靖?jìng)鳌罚骸疤煜聼o(wú)事，汝輩挽得兩石弓，不如識(shí)一丁字?！笔褂美涠乒艧o(wú)類書(shū)，此真一丁不識(shí)之無(wú)知妄作也矣。富貴
富貴 (fùguì) 富裕而又有顯貴的地位 riches and honour;wealth and rank 公子為人…不敢以其富貴驕?zhǔn)?。——《史記·魏公子列傳?汗牛塞屋,富貴家之書(shū),然富貴家人讀書(shū)有幾?——清· 袁枚《黃生借書(shū)說(shuō)》何為
為什么，何故?！秶?guó)語(yǔ)·魯語(yǔ)下》：“今王死，其名未改，其眾未敗，何為還？” 北齊 顏之推 《顏氏家訓(xùn)·歸心》：“江河百谷，從何處生？東流到海，何為不溢？” 唐 韓愈 《琴操·履霜操》：“兒罪當(dāng)笞，逐兒何為？” 清 侯方域 《壯悔堂記》：“余向?yàn)樘茫x書(shū)其中，名之曰‘雜庸’?；蛟唬骸?司馬相如 賣(mài)酒 成都 市，身自滌器，與庸保雜作。子何為其然？’”
(1).干什么，做什么。用于詢問(wèn)?！逗鬂h書(shū)·齊武王縯傳》：“﹝ 劉稷 ﹞聞 更始 立，怒曰：‘本起兵圖大事者， 伯升 兄弟也，今 更始 何為者邪？’” 唐 韓愈 《汴泗交流贈(zèng)張仆射》詩(shī)：“新秋朝涼未見(jiàn)日，公早結(jié)束來(lái)何為？” 明 馮夢(mèng)龍 《智囊補(bǔ)·上智·子產(chǎn)》：“ 子產(chǎn) 立 公孫洩 及 辰止 …… 太叔 曰：‘ 公孫 何為？’ 子產(chǎn) 曰：‘説也?！?/p>
(2).是什么?！逗鬂h書(shū)·何進(jìn)傳》：“大將軍稱疾不臨喪，不送葬，今欻入省，此意何為？” 唐 徐夤 《人事》詩(shī)：“平生生計(jì)何為者？三逕蒼苔十畝田?！?/p>
任翔龍名句，沁園春名句。注釋由系統(tǒng)生成，僅供參考
