出自宋代魏野《贈孫何狀元》:
天非道莫尊,道非賢莫存。
始知賢人生,與道為輪轅。
明庭親選士,慮彼賢愚渾。
天子至文明,擢公為狀元。
一榜三百人,默默誰復(fù)言。
有如鳳在林,眾鳥不敢喧。
威稜廌有角,度量海無垠。
直入仲尼室,不顧孟軻門。
文得古中新,陣熟甚已冤。
一字如一星,光芒不見痕。
首官來理陜,棠樹換枯根。
淑氣春風(fēng)和,美化冬日暄。
至誠物莫欺,至明物莫昏。
平思治地陜,清欲變河源。
我生三十年,未嘗離丘園。
樸性昧巧習(xí),惟知道可敦。
貧巷無富車,閑地唯云屯。
我愿為松竹,生在君子軒。
早夜接清風(fēng),節(jié)高陰更繁。
何當(dāng)親教授,如渴飲衢樽。
斯言拙且直,堪將鬼神論。
注釋參考
何當(dāng)
(1).猶何日,何時?!队衽_新詠·古絕句一》:“何當(dāng)大刀頭,破鏡飛上天?!?晉 干寶 《搜神記》卷十六:“故見鄙姿,逢君輝光。身遠心近,何當(dāng)暫忘。” 唐 李商隱 《夜雨寄北》詩:“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話 巴山 夜雨時?!?郁達夫 《奉懷》詩:“何當(dāng)剪燭 江 南墅,重試清談到夜分?!?/p>
(2).猶何妨;何如。 唐 武元衡 《長安敘懷寄崔十五》詩:“聞?wù)h 唐生 子孫在,何當(dāng)一為問窮通?” 宋 蘇軾 《龜山辯才師》詩:“何當(dāng)來世結(jié)香火,永與名山供井磑?!?/p>
(3).猶安得,怎能。 唐 岑參 《阻戎瀘間群盜》詩:“帝鄉(xiāng)北近日, 瀘口 南連蠻。何當(dāng)遇 長房 ,縮地到京關(guān)。” 宋 王安石 《次韻答陳正叔》之二:“何當(dāng)水石他年住,更把韋編靜處開?!?清 錢謙益 《玉堂雙燕行送劉晉卿趙景之兩太史謫官》詩:“何當(dāng)鳴梧比丹鳳,且愿銜花效黃雀?!?/p>
(4).猶何況。 唐 王昌齡 《江上聞笛》詩:“不知誰家子,復(fù)奏 邯鄲 音,水客皆擁棹,空霜遂盈襟。羸馬望北走,遷人悲 越 吟。何當(dāng)邊草白,旌節(jié) 隴 城陰。” 宋 蘇軾 《無題》詩:“年光與時景,頃刻互衰變。何當(dāng)血肉身,安得常強健!” 明 陳所聞 《金落索·閨怨》套曲:“ 姮娥 尚悔偷靈藥,風(fēng)雨何當(dāng)憶故人?”
(5).猶合當(dāng),應(yīng)當(dāng)。 唐 杜甫 《畫鷹》詩:“絛鏇光堪摘,軒楹勢可呼。何當(dāng)擊凡鳥,毛血灑平蕪?!?宋 王安石 《送潘景純》詩:“明時正欲精蒐選,榮路何當(dāng)力薦延。”京劇《雁門關(guān)》第一場:“決勝千里辨輸贏,單注著 黃巢 今日何當(dāng)敗?!?/p>
(6).猶何嘗。 晉 傅玄 《秦女休行》:“百男何當(dāng)益,不如一女良?!?/p>
教授
教授 (jiàoshòu) 高等教育機構(gòu)的教師的最高級學(xué)銜 professor teacher 古時設(shè)置在地方官學(xué)中的學(xué)官 對私塾老師的敬稱 教授不知,這廝夜來赤條條地睡在靈公廟里,被我們拿了這廝?!端疂G傳》 教授 (jiàoshòu) 講解傳授知識、技能 instruct衢樽
見“ 衢尊 ”。
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