大學著明法，格物乃階梯

出自宋代李道傳《謁和靖先生虎丘祠堂》：

涵養(yǎng)當用敬，進學在致知。
如車去只輪，跬步不可之。
夫子受師說，惟敬實所持。
升堂逮易簀，參倚日在斯。
遺言落人間，取論極研幾。
是心要收斂，中不容毫厘。
大學著明法，格物乃階梯。
放心茍不收，{上穴下射}格將安為。
古人貴為己，末習多外馳。
豈無實踐者，茲焉當孰歸。
晚生拜遺像，敷衽跪陳詞。
愿言予服膺，沒齒終不渝。

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注釋參考

大學

大學 (dàxué) a ∶聚集在特定地點傳播和吸收高深領(lǐng)域知識的一群人的團體 university;college 提供教學和研究條件和授權(quán)頒發(fā)學位的高等教育機關(guān) 大學的校舍

明法

(1).使法令嚴明?！豆茏印び坠佟罚骸懊鞣▽彅?shù)，立常備能則治?！薄俄n非子·南面》：“人主不能明法而以制大臣之威，無道得小人之信矣。”

(2).明確的法令?！妒酚洝で厥蓟时炯o》：“普施明法，經(jīng)緯天下，永為儀則。” 漢桓寬《鹽鐵論·申韓》：“是以圣人審於是非，察於治亂，故設(shè)明法，陳嚴刑，防非矯邪，若隱括輔檠之正弧剌也。故水者火之備，法者止奸之禁也。”

(3).通曉法令?！逗鬂h書·郭賀傳》：“ 賀能明法，累官，建武中為尚書令，在職六年，曉習故事，多所匡益?！?/p>

(4).明顯的規(guī)律?！肚f子·知北游》：“天地有大美而不言，四時有明法而不議，萬物有成理而不説?！?/p>

(5). 漢、唐、宋各代察舉人才及科舉取士的科目名稱。漢建元初令郡察人材，設(shè)四科，其三曰明習法令，為明法的開始。唐宋科舉都有明法科。主要考試關(guān)于法令的知識。《新唐書·選舉志上》：“其科之目，有秀才，有明經(jīng)，有俊士，有進士，有明法，有明字，有明算。”《宋史·選舉志一》：“初，禮部貢士，設(shè)進士……學究、明經(jīng)、明法等科?！眳㈤啞锻ǖ洹みx舉一》。