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單詞乎

少年行其一

擊筑飲美酒,劍歌易水湄。
經(jīng)過(guò)燕太子,結(jié)托并州兒。
少年負(fù)壯氣,奮烈自有時(shí)。
因擊魯勾踐,爭(zhēng)博勿相欺。

翻譯和注釋

譯文
像高漸離一樣在燕市擊筑飲酒,像荊軻一樣在易水上彈劍悲歌。
應(yīng)身識(shí)像燕太子丹這樣的愛賢之士,要身交像并州俠士一般的朋友。
少年身負(fù)壯志,將來(lái)自有奮發(fā)激烈之時(shí)。
若再遇到像魯勾踐這樣的俠士,應(yīng)該事先自報(bào)家門,若有爭(zhēng)博之時(shí),之多多包函,幸勿相欺啊。

在長(zhǎng)安金市之東,五陵的貴公子騎著銀鞍白馬,滿面春風(fēng)。
他們?cè)谟未嘿p花之后,最愛到哪里去呢?他們常常笑入到胡姬的酒肆中飲酒尋樂。、

注釋
⑴少年行:屬樂府舊題,古代詩(shī)人一般以此題詠少年壯志,以抒發(fā)其慷慨激昂之情。這組詩(shī)的第二首宋本注:此首亦作《小放歌行之。
⑵胡擊筑”句:用高漸離事。典出《史記·刺客列傳之。筑:一種古代的弦樂器。其狀似琴而大。頭安弦。以竹擊之,故曰筑。
⑶胡劍歌”句:用荊軻事。典出《史記·刺客列傳之:荊軻赴秦,燕太子丹與眾賓客送荊軻于易水之上。高漸離擊筑,荊軻和而歌曰:胡風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還?!变兀喊哆?。
⑷燕太子:名丹,燕王喜之太子。秦滅韓前夕,為質(zhì)于秦,后逃歸。秦滅韓、趙后,他派荊軻往秦,借獻(xiàn)督亢圖及交驗(yàn)樊於期頭之時(shí)行刺秦王政事敗后,秦急發(fā)兵攻燕,被燕王喜所殺。事見《戰(zhàn)國(guó)策·燕策之。
⑸并州兒:并州一帶重義氣輕生死的青年男子。兒,指年輕人。
⑹擊:一作胡聲”。魯句踐:人名,趙國(guó)之俠客。據(jù)《史記·刺客列傳之,荊軻游邯鄲時(shí),胡魯句踐與荊軻博,爭(zhēng)道,魯句踐怒而叱之,荊軻嘿而逃去。”
⑺爭(zhēng)博:因賭博而相爭(zhēng)。
⑻五陵:本指漢朝五個(gè)皇帝的陵墓所在,為當(dāng)時(shí)豪家貴族的聚居地。此泛指家居長(zhǎng)安的豪貴之家。金市:唐代東都洛陽(yáng)有金市。此系指長(zhǎng)安西市,因可兌換金銀,故名。
⑼胡姬:泛指當(dāng)時(shí)西域及外國(guó)的少女。當(dāng)時(shí)長(zhǎng)安多有胡人開酒肆者,店中多胡姬歌舞侍酒。

少年行其一問(wèn)答

問(wèn):《少年行其一》的作者是誰(shuí)?
答:少年行其一的作者是李白
問(wèn):少年行其一是哪個(gè)朝代的詩(shī)文?
答:少年行其一是唐代的作品
問(wèn):少年行其一是什么體裁?
答:樂府
問(wèn):擊筑飲美酒,劍歌易水湄 出自哪首詩(shī)文,作者是誰(shuí)?
答:擊筑飲美酒,劍歌易水湄 出自 唐代李白的《少年行其一》
問(wèn):擊筑飲美酒,劍歌易水湄 的下一句是什么?
答:擊筑飲美酒,劍歌易水湄 的下一句是 經(jīng)過(guò)燕太子,結(jié)托并州兒。
問(wèn):出自李白的名句有哪些?
答:李白名句大全

少年行其一賞析

  在中國(guó)古典詩(shī)歌史上,盡管專門吟詠少年的詩(shī)數(shù)量不及模山范水、狀物言志之作,但這類詩(shī)大都寫得富有詩(shī)味,頗具特色。李白的《少年行二首》便是這方面的代表作。

  第一首用五古的形式,跡近詠史,實(shí)是抒情,寫一個(gè)少年的信念和追求。詩(shī)開頭運(yùn)用荊軻的典故,表現(xiàn)少年對(duì)荊軻事跡的向往和憧憬。對(duì)英雄人物的追慕,是青少年們所共有的心理特征。整首詩(shī)從易水餞飲落筆,但不脫不粘,若即若離,從對(duì)荊軻的身世感慨跳躍到對(duì)自己的身世感慨,把由荊軻身上所煥發(fā)出來(lái)的豪情壯志,注入到自己的精神世界中,凝結(jié)成一種激揚(yáng)奮發(fā)的豪情與堅(jiān)定的人生信念:“少年負(fù)壯氣,奮烈自有時(shí)”。接著寫魯句踐。魯句踐是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的人,和當(dāng)時(shí)的荊軻在邯鄲下棋賭博,最后卻互相爭(zhēng)吵起來(lái)。這里仍然以荊軻的故事抒情達(dá)意,恰到好處地表現(xiàn)了少年的心理特征。

  第二首用七絕的形式,描摹刻畫,情態(tài)畢露。三言兩語(yǔ)就勾畫出一個(gè)任氣逞能的豪俠少年形象。“五陵年少金市東,銀鞍白馬度春風(fēng)”說(shuō)明他的家世豪貴,生活豪華;“落花踏盡游何處,笑入胡姬酒肆中”顯示其豪放、倜儻、爽朗、率真,展示其無(wú)限的青春活力。在春風(fēng)得意之際,這些五陵俠少馳騁著駿馬,沐浴著明媚的陽(yáng)光,出入于花海酒肆,無(wú)拘無(wú)束,在歡歌笑語(yǔ)中忘懷了一切,不知什么叫時(shí)光與金錢,不知什么是愁苦與憂思。這里沒有明顯的是非褒貶,也沒有暗示出什么微言大義。這些青少年,是幸福的。從這些青少年的身上,似乎可以讓人感受到盛唐的國(guó)威給這些時(shí)代的幸運(yùn)兒帶來(lái)的狂歡與激情,似乎也可以感受到詩(shī)人在其中傾注的人生理想。

  李白的《少年行二首》,刻劃的是豪爽倜儻的少年形象,因而,詩(shī)中寫少年緊扣其個(gè)性特點(diǎn)下筆。敲打著樂器喝著酒,背著寶劍唱著歌,騎著白馬踏著落花,風(fēng)流豪爽的少年形象躍然紙上,栩栩如生。從中,讀者不難窺見任氣逞能的少年李白的影子。這是李白對(duì)自己年輕時(shí)候的一種回憶,也只有李白才會(huì)寫出這樣的詩(shī)句。全詩(shī)語(yǔ)言豪邁俊爽,寓剛于柔,剛?cè)岵?jì),渾然天成。

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