青春的日子容易逝去，學(xué)問(wèn)卻很難成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過(guò)。還沒(méi)從美麗的春色中一夢(mèng)醒來(lái)，臺(tái)階前的梧桐樹(shù)葉就已經(jīng)在秋風(fēng)里沙沙作響了。

問(wèn)：《勸學(xué)詩(shī) / 偶成》的作者是誰(shuí)？
答：勸學(xué)詩(shī) / 偶成的作者是朱熹
問(wèn)：勸學(xué)詩(shī) / 偶成是哪個(gè)朝代的詩(shī)文？
答：勸學(xué)詩(shī) / 偶成是宋代的作品
問(wèn)：少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕 出自哪首詩(shī)文，作者是誰(shuí)？
答：少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕 出自 宋代朱熹的《勸學(xué)詩(shī) / 偶成》
問(wèn)：少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕 的下一句是什么？
答：少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕 的下一句是 (一作：少年易老學(xué)難成)未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。
問(wèn)：出自朱熹的名句有哪些？
答：朱熹名句大全

　　這是一首逸詩(shī)，具體寫作年代不詳，大約在紹興末年（1162）。日本盛傳此詩(shī)，我國(guó)大陸亦不脛而走，以為為朱熹所作，姑且存以備考。其主旨是勸青年人珍視光陰，努力向?qū)W，用以勸人，亦用于自警。該詩(shī)語(yǔ)言明白易懂，形象鮮明生動(dòng)，把時(shí)間快過(guò)，歲月易逝的程度，用池塘春草夢(mèng)未覺(jué)，階前梧桐忽秋聲來(lái)比喻，十分貼切，倍增勸勉的力量。