1、題目中出現(xiàn)作者的語(yǔ)句，一般是學(xué)生要理解和分析的對(duì)象，而命題者的話一般起到引導(dǎo)學(xué)生明確解答重點(diǎn)或者提供限制條件的作用。
2、2011年“最熱辣”父母的論爭(zhēng)，將如何去“?！贝妗皺C(jī)”這一問(wèn)題推到了如何進(jìn)行良好家庭教育這一命題的最前沿。
3、李雪則認(rèn)為“小考小玩、大考大玩”是個(gè)坑爹的命題。
4、數(shù)學(xué)之所以比一切其它科學(xué)受到尊重，一個(gè)理由是因?yàn)?/a>他的命題是絕對(duì)可靠和無(wú)可爭(zhēng)辯的，而其它的科學(xué)經(jīng)常處于被新發(fā)現(xiàn)的事實(shí)推翻的危險(xiǎn)。
5、本文利用BASIC語(yǔ)言中較少為人所用的邏輯運(yùn)算功能。來(lái)判定命題推理的有效性。
6、數(shù)學(xué)之所以比一切其它科學(xué)受到尊重，一個(gè)理由是因?yàn)樗?strong>命題是絕對(duì)可靠和無(wú)可爭(zhēng)辯的，而其它的科學(xué)經(jīng)常處于被新發(fā)現(xiàn)的事實(shí)推翻的危險(xiǎn)。…數(shù)學(xué)之所以有高聲譽(yù)，另一個(gè)理由就是數(shù)學(xué)使得自然科學(xué)實(shí)現(xiàn)定理化，給予自然科學(xué)某種程度的可靠性。
7、貝爾美學(xué)學(xué)說(shuō)的最基本的命題是藝術(shù)的本質(zhì)在于"有意味的形式"，他對(duì)這一基本命題的解釋就含有多重矛盾，實(shí)難以自圓其說(shuō)。
8、作者從諸多現(xiàn)象中抽繹出了一些理論命題，這些命題從不同層面切入了“文革”的肌理，讓我們看到了其內(nèi)在動(dòng)力。
9、此外，本研究亦針對(duì)第三國(guó)外派人員的研究建立了一個(gè)整合性的研究架構(gòu)以及相關(guān)研究命題。
10、不是每一次努力都有收獲，但每一次收獲都必須努力，這是一個(gè)不公平的命題。
11、正命題成立，逆命題不一定成立，但是逆否命題一定成立。
12、因?yàn)楦呖?strong>命題的邏輯性和規(guī)律性，決定了準(zhǔn)確預(yù)測(cè)的合理性和可操作性，高考考來(lái)考去，資源整合加上規(guī)律排查，即可合理預(yù)測(cè)。
13、把這個(gè)命題換成逆否命題，就換成‘防通脹老百姓的工資會(huì)被壓下來(lái)’，這兩個(gè)是等價(jià)的命題。
14、學(xué)生只能從命題人思考的結(jié)果中選擇一個(gè)答案，以斷定對(duì)還是錯(cuò)，其標(biāo)準(zhǔn)答案具有不容置辯的權(quán)威性。
15、論文以高考應(yīng)用題為研究對(duì)象，詳細(xì)研究高質(zhì)量數(shù)學(xué)應(yīng)用題的組成要素與典型特征，期望以此提高我國(guó)高考數(shù)學(xué)應(yīng)用題的命題質(zhì)量。
16、論文的命題屬于前者與后者之間的邊緣學(xué)科的范疇.
17、對(duì)于新作文題型，暨大附中考生小張說(shuō)，看到題目心里就有些怯，因?yàn)槠綍r(shí)練得多的都是命題作文，下筆前用了20分鐘來(lái)審題。
18、我們給出一個(gè)與傳統(tǒng)的全序域定義等價(jià)的全序域定義，并由此推導(dǎo)出一系列關(guān)于全序域的基本命題。
19、你這篇文章寫(xiě)得真不錯(cuò)！”“好什么，命題作文，聊以塞責(zé)罷了。”。
20、人們?cè)绞巧钊攵?a href="/zaoju/f12845.htm">徹底地去探討一個(gè)命題，結(jié)果卻越是不可抗拒地陷入于反命題的誤區(qū)之中。赫爾曼·黑塞
21、不過(guò)理科卷中一些常見(jiàn)知識(shí)沒(méi)有考查，比如命題與邏輯、排列組合、三角函數(shù)的圖像和變換、雙曲線、積分、正態(tài)分布、獨(dú)立性檢驗(yàn)等。
22、通過(guò)研究、猜測(cè)，提出了循環(huán)小數(shù)特征值的概念，給出了一系列重要命題。
23、在睡與死之間短暫命題，在大量的安然和寂靜前，相形見(jiàn)絀，在成為宇宙空洞前，人人被迫于，這場(chǎng)拙劣的命題作文賽。
24、熱愛(ài)真理的確實(shí)特征，是對(duì)任何一個(gè)命題的接受絕不超過(guò)其證據(jù)所顯示的程度。約翰·洛克
25、孩子，很多時(shí)候，人是被自己嚇著的，是被別人的以為擊垮的，這輩子要是不被偽命題綁架，可以避掉很多的煩惱。于丹
26、哪些問(wèn)題容易出現(xiàn)在高考題中呢？哪些素材資料又是命題者的“熱寵”呢？今天，“首都教育”帶您梳理高考命題素材，抽絲剝繭看透命題方向。
27、各省市單獨(dú)命題，試卷結(jié)構(gòu)形式各異，打破了全國(guó)卷一統(tǒng)天下的局面，試題題型不斷創(chuàng)新。
28、從完形填空的形成發(fā)展入手，結(jié)合大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試完形填空的命題要求，參考歷年大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試真題，深入剖析了其命題特征與規(guī)律，從而總結(jié)出一些解題技巧。
29、接受失敗，是我們不常聽(tīng)到或看到的一個(gè)命題，我們大都接受的是正面的教育，往往教導(dǎo)我們大家要好好學(xué)習(xí)天天向上，要永不言棄堅(jiān)持到底百折不撓寧死不屈，但我們好多人沒(méi)想過(guò)，勇敢的冷靜的理智的去接受失敗，有時(shí)不但是必要的，而且是很有必要的。
30、實(shí)質(zhì)蘊(yùn)涵與邏輯蘊(yùn)涵在經(jīng)典命題邏輯中是一致的，但是二者并不是在任何邏輯中都一致。
31、即使把這個(gè)命題改讀為“知識(shí)就是權(quán)力”，也仍與培根本人的宗教觀相沖突。
32、就理論而言，“移情說(shuō)”屬于西方美學(xué)理論的命題，由立普斯從美學(xué)上進(jìn)行了闡發(fā)。
33、本文的目的是利用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)離心壓縮機(jī)葉輪的逆命題設(shè)計(jì)。
34、斯多噶學(xué)派否認(rèn)任何非物質(zhì)的，并試圖通過(guò)命題邏輯來(lái)解釋世界。
35、由此，新理論強(qiáng)調(diào)了“水平”概念和“意義邏輯”，弱化了早期的“階段”概念和“命題邏輯”。
36、標(biāo)舉自然與清麗，強(qiáng)調(diào)性情本體的恰當(dāng)形式化，是劉勰詩(shī)學(xué)觀的重要美學(xué)命題。
37、4899萬(wàn)人，從今年開(kāi)始，法碩專業(yè)學(xué)位聯(lián)考試卷由法碩指導(dǎo)委員會(huì)命題改為由教育部考試中心統(tǒng)一命題。
38、勞動(dòng)資本化的命題，在不同的社會(huì)制度下都產(chǎn)生了一種新的勞動(dòng)關(guān)系：作為有產(chǎn)者的勞動(dòng)者們之間聯(lián)合勞動(dòng)的關(guān)系。
39、不是每一次努力都會(huì)有收獲，但是，每一次收獲都必須努力，這是一個(gè)不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題。
40、研究方法包括：課堂命題作文、問(wèn)卷調(diào)查以及訪談。
41、他完全同意民主革命這個(gè)命題.
42、那么，我認(rèn)為能成為其一以貫之的紅線，就是這兩個(gè)核心命題:一是“中國(guó)話語(yǔ)”。
43、給出了相干命題邏輯自然推理系統(tǒng)NR的自動(dòng)證明算法。
44、原命題為真，它的逆命題不一定為真。然而，在生活中，許多人不知不覺(jué)就把原命題和它的逆命題等同起來(lái)。李笑來(lái)
45、也引申出命題邏輯定理證明的一個(gè)可信性問(wèn)題。
46、說(shuō)話人對(duì)命題的主觀態(tài)度是選擇不同連接詞的主要因素，連接詞因而是語(yǔ)句主題思想的重要標(biāo)記。
47、這種命題方式新穎獨(dú)特，更為可貴的是主視圖、俯視圖都是我們熟悉的矩形，而幾何體也列出了我們最為熟悉的三棱柱、四棱柱、圓柱。
48、但是梅氏咨文只是給出了俄羅斯發(fā)展的“命題”，如何將之變?yōu)?a href="/zaoju/b5656.htm">現(xiàn)實(shí)，如何根治沉疴宿疾，尚需俄政府與民眾同心戮力做好這篇“大文章”。
49、在價(jià)值觀的問(wèn)題上中國(guó)作文命題常常講究“文道合一”，希望通過(guò)教學(xué)生作文來(lái)達(dá)到教學(xué)生做人的目的，因而體現(xiàn)思品修養(yǎng)的命題常常占據(jù)了高考作文的主流。
50、這一論點(diǎn)討論的命題是，一所具有百年歷史的全女生學(xué)院是否應(yīng)該改變其招生政策，允許男生就讀該校。

命題解釋

命題 (mìngtí) 出題目 assign a topic 命題作文 命題 (mìngtí) 邏輯學(xué)指表達(dá)判斷的語(yǔ)言形式,由系詞把主詞和賓詞聯(lián)系而成 propos 詳情