最近，很多同學(xué)都需要完成超星爾雅大學(xué)生心理健康教育章節(jié)測(cè)試。這門課程分為多個(gè)不同的章節(jié)，涵蓋了大學(xué)生心理健康的各個(gè)方面。為了幫助大家更好地完成測(cè)試，小編整理了超星爾雅大學(xué)生心理健康教育答案大全。

大學(xué)生心理健康學(xué)習(xí)通答案

　　一章節(jié)測(cè)試

　　1【單選題】 大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)

　　A、智力正常

　　B、意志、行為健全協(xié)調(diào)

　　C、自我意思良好人格完整

　　D、以上全是

　　我的答案：D

　　2【判斷題】 心理咨詢主要指通過心理學(xué)理論指導(dǎo)和技術(shù)應(yīng)用的臨床干預(yù)措施來進(jìn)行?

　　我的答案：對(duì)

　　二章節(jié)測(cè)驗(yàn)

　　1【單選題】在弗洛伊德的本我-自我-超我理論中，本我遵循的是：

　　A、現(xiàn)實(shí)原則

　　B、快樂原則

　　C、道德原則

　　D、健康原則

　　我的答案：B

　　2【單選題】自我體驗(yàn)和

　　A、自我監(jiān)控

　　B、社會(huì)自我

　　C、心理自我

　　D、生理自我

　　我的答案：A

　　3【單選題】查爾斯·庫(kù)利提出了什么概念?

　　A、現(xiàn)實(shí)的我

　　B、鏡中的我

　　C、理想自我

　　D、健康自我

　　我的答案：B

　　4【單選題】誰認(rèn)為自我同一性的確立和防止社會(huì)角色的混亂是青年期的發(fā)展任務(wù)?

　　A、弗洛伊德

　　B、馬西亞

　　C、埃里克森

　　D、威廉·詹姆斯

　　我的答案：C

　　5【單選題】埃里克森認(rèn)為“自我統(tǒng)合-角色混亂”的心理危機(jī)存在于哪個(gè)階段：

　　A、青年期

　　B、成年期

　　C、中年期

　　D、老年期

　　我的答案：A

　　6【單選題】狂妄自大、自我膨脹、孤芳自賞特征的人，是：

　　A、虛榮

　　B、從眾

　　C、自卑

　　D、自負(fù)

　　我的答案：D

　　7【單選題】正確認(rèn)識(shí)自我的比較法中不包含哪一種?

　　A、向上比較

　　B、向下比較

　　C、相似比較

　　D、向外比較

　　我的答案：D

　　8【單選題】別人知道的部分叫做：

　　A、公開的我

　　B、盲目的我

　　C、秘密的我

　　D、未知的我

　　我的答案：B

　　9【單選題】心理學(xué)家阿特金森說，人的行為動(dòng)機(jī)有兩大類：一是力求成功，一是避免失敗。顯然，這很符合我們的常識(shí)。然而，人本主義心理學(xué)家馬斯洛提出人還會(huì)“害怕成功”，這種情結(jié)叫做：

　　A、約拿情結(jié)

　　B、俄狄浦斯情結(jié)

　　C、水仙花情結(jié)

　　D、自我設(shè)限

　　我的答案：A

　　10【單選題】心理學(xué)家到一個(gè)學(xué)校對(duì)一個(gè)班的小學(xué)生做了智力測(cè)驗(yàn)，然后心理學(xué)家從全班學(xué)生中隨機(jī)抽了三名學(xué)生，告訴老師說這三名學(xué)生是高智商人才。半年之后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：這三個(gè)學(xué)生的成績(jī)長(zhǎng)進(jìn)很大,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他同學(xué)的進(jìn)步。這叫做：

　　A、馬太效應(yīng)

　　B、從眾效應(yīng)

　　C、期望效應(yīng)或羅森{placeHolderA12}塔爾效應(yīng)

　　D、蝴蝶效應(yīng)

　　我的答案：C

　　11【多選題】自我意識(shí)是個(gè)體對(duì)自己身心狀態(tài)的察覺和認(rèn)識(shí)，包括認(rèn)識(shí)自己的

　　A、意識(shí)狀況

　　B、生理狀況

　　C、心理特征

　　D、自己與他人和周圍世界的關(guān)系。

　　我的答案：BCD

　　12【多選題】弗洛伊德關(guān)于意識(shí)的理論包括：

　　A、意識(shí)

　　B、前意識(shí)

　　C、潛意識(shí)

　　D、夢(mèng).

　　我的答案：ABC

　　13【多選題】埃里克森認(rèn)為青少年自我同一性的表現(xiàn)包括：

　　A、自我意識(shí)的確定和自我角色形成是其核心問題。

　　B、對(duì)周圍世界有了新的觀察與思考，經(jīng)?？紤]自己到底是怎樣一個(gè)人。

　　C、他們從別人對(duì)自己的態(tài)度中，從自己扮演的各種社會(huì)角色中逐漸認(rèn)清自己。

　　D、逐漸疏遠(yuǎn)父母，從對(duì)父母的依賴關(guān)系中解脫出來而與同伴建立了親密的友誼。

　　我的答案：ABCD

　　14【多選題】自卑者與自信者的區(qū)別在于:

　　A、自卑者的認(rèn)同感依賴于外部，自信者的認(rèn)同感依賴于內(nèi)部。

　　B、自卑者潛意識(shí)的焦點(diǎn)集中在自身的劣勢(shì),自信者潛意識(shí)的焦點(diǎn)集中在自身的優(yōu)勢(shì)。

　　C、自卑者的認(rèn)同感依賴于內(nèi)部，自信者的認(rèn)同感依賴于外部。

　　D、自卑者潛意識(shí)的焦點(diǎn)集中在自身的優(yōu)勢(shì);自信者潛意識(shí)的焦點(diǎn)集中在自身的劣勢(shì)。

　　我的答案：AB

　　15【多選題】大學(xué)生自我意識(shí)的提升方法有：

　　A、正確認(rèn)識(shí)自我

　　B、積極悅納自我

　　C、合理調(diào)控自我

　　D、不斷超越自我

　　我的答案：ABCD