文/馬格北

1916年圣誕節(jié)，蔡元培受命擔任北京大學校長。1917年，他在北大進行了這次演講。

演講的對象，是19世紀的90后。不過，我覺得，今天20世紀的90后，以及他們的教育者，也可以從中受益。

從1912年不滿袁世凱，而辭去教育部長的職務，到1917年他發(fā)表這次演講，中間有五年的時間，蔡元培都是在法國從事學術研究。

1、

總的來說，這是一次顛覆三觀的演講。

在演講的一開始，他就來了一句：

“五年前，嚴幾道先生為本校校長時，余方服務教育部，開學日曾有所貢獻于學校。諸君多自預科畢業(yè)而來，想必聞知?！?/p>

啥意思呢？就是告訴你們，我可不是失業(yè)五年才找到的工作，也別以為我是空降的干部。

首先，你們的首任校長，嚴復嚴幾道，確實很牛。他的水平，不知道比你們高到哪里去了，但是我跟他談笑風生。他做校長的時候，我可是教育部長！

有了這句敲山震虎的話，還不夠，接著他說：“士別三日，刮目相見，況時閱數(shù)載，諸君較昔當為長足之進步矣?！?/p>

表面上，他是說，我跟你們分別五年了，你們應該進步很多了。潛臺詞則是，當年的你們，圖樣圖森破。現(xiàn)在的你們，應該可以理解我接下來要說的話了。

這五年我也沒干什么大事，也就是在法國辦了個華法教育會，在法國倡勤勤工儉學，恩來啊，小平啊，都接受過這個組織的幫助。

總之就是一句話，哥來做北大校長，你們有誰不服！

2、

名正，則言順。接下來，蔡校長的演講才越發(fā)精彩。

他說，我現(xiàn)在當了你們的老大，對你們也沒啥要求，就先說三點吧。

“一曰抱定宗旨。諸君來此求學，必有一定宗旨，欲求宗旨之正大與否，必先知大學之性質(zhì)?！?/p>

也就是，你為什么來讀大學？

現(xiàn)在的孩子讀大學，是哪個專業(yè)熱門，就填哪個。一百年前的蔡校長，面臨的問題也一樣。

前方開始高能了。

蔡校長告訴你，如果你就是想學一門手藝，去山東找藍翔就可以了。大學是什么地方？“大學者，研究高深學問者也?！?/p>

他痛心疾首的說，朋友圈里老是有人抨擊我們北大，說你看看北大，學法科的多，學文科的少，學理科的更少。為什么？因為讀了法科，媽媽再也不用擔心我的前途，升官發(fā)財，so easy！

就是因為有了這種思想，所以老師的受尊敬程度，不是按照他的學問來的，而是按照他的官階大小來的。因為你跟了這個老師，等于跟對了領導，站準了隊伍，以后畢業(yè)了，在仕途上發(fā)展速度就很快。

別說學生了，老師也一樣?？纯次覀儽贝?，精于政法的，都去政府當官了。搞得哥不得不去聘請兼職的教授。

朋友圈的批評，有沒有道理呢？依我看，不管他們怎么說，不管有沒有道理，是不是誹謗，你也別急著去反駁他們?！板糁r莫如自修，人譏我腐敗，問心無愧，于我何懼？”

他們罵我腐敗，我身正不怕影子斜，問心無愧。但是，說我們學生想升官發(fā)財，我們的隊伍里有沒有這樣的人呢？還是有的。

所以我建議大家，如果只是為了將來找個不錯的工作，當個干部領導，或者做個白領金領，才填法律、金融、會計這樣的熱門專業(yè)，就不要來我們北大了?！氨本┎簧賹ｉT學校，入法科者盡可肄業(yè)于法律學堂，入商科者亦可投考商業(yè)學校，又何必來此大學？”

我告訴你們，如果你想當官才讀法科，想致富才讀商科，這樣的人，我們北大，不！接！受！

什么叫宗旨，這就是宗旨。

3、

現(xiàn)在我們總說，一寸光陰一寸金，大學四年，一晃就過去了。時間很緊，所以要抓緊時間學習。

但是在蔡校長那里，不是這么一說。

他接著顛覆三觀：你們在北大，要呆上三年或者四年，時間其實不少啊。

這么多的時間，不好好利用，真的浪費了。

可是你們在干嘛呢？平時放蕩冶游，一到快考試了，就熬夜背書。不求自己學到了什么，只求60分萬歲?？纪暝嚕桶褧疽蝗?。這樣混個四年，文憑混到手就畢業(yè)了。“平時則放蕩冶游，考試則熟讀講義，不問學問之有無，惟爭分數(shù)之多寡；試驗既終，書籍束之高閣，毫不過問，敷衍三、四年，潦草塞責，文憑到手，即可借此活動于社會?！?/p>

看來，從19世紀的90后，到20世紀的90后，還真的沒咋變呢。

不過，今天的我們，對這種現(xiàn)象，現(xiàn)在的校長老師在講臺上總是這么哀嘆：你爸爸媽媽辛辛苦苦送你來讀大學，結(jié)果你就這么混，真是對不起父母，也對不起自己。

而那個時候的蔡校長，格局顯然更高。他這么哀嘆，你們這些混到文憑的，將來迫于生計，憑著我們北大的文憑，找到了工作，或者還要當別人的老師，你不是耽誤你自己，你是耽誤了工作，耽誤了學生，耽誤了國家?。?/p>

你們現(xiàn)在老是瞎比比，游行的時候比誰都起勁，這屆政府不行，那屆政府腐敗，可你們這些混到文憑的，出了校門當了大官，能不腐?。磕芫任覀兊膰?？

4、

下面說第二點。二曰砥礪德行。

蔡校長表示，你看看現(xiàn)在，世風日下，道德淪喪，尤其是北京，敗德毀行之事，觸目皆是。

但是你們光靠嘴炮就能改變這一切嗎？不能。

那么，你們自己潔身自好就可以了嗎？也不能。

因為你們是北大的學生啊，地位很高的。

地位高，責任就重。身為北大的學生，不僅不能同流合污，而且要用自己的德行，去做以身作則，改變這個敗壞的社會。

啥是格局？這就是格局??！

5、

蔡校長也很關心同學們的業(yè)余生活。

他說，你們光埋頭苦讀是不行的啊，讀書，那真的是苦逼。為了你們好，你們要玩啊，不然會瘋掉的啊。

是不是又顛覆了你對老師和校長的印象？

但是，蔡校長接著說了，玩歸玩，要會玩，別玩過火。

打牌，貼一臉紙條可以，不要 * 。不要搞不正當?shù)膴蕵坊顒?，不要玩那些不可描述的東西，不要有損于自己的道德，也不要掏空了自己的身體。

連這些都考慮到了，沖這點，我是學生，我就服。

6、

在我們感動的時候，蔡校長接著說第三點：“敬愛師友”。

我前面也說過了，很多我們北大的老師，都出去做官賺錢了。這說明什么，說明留下來的老師和職員，真的都是在用洪荒之力為你們服務啊。這樣的好老師，難道不該尊敬嗎？你們能無動于衷？

尊敬了老師，也要友愛同學。

不是讓你們組CP！愛同學的最好方式，不是和他一起污！而看到同學做出一些很污的事，你就要指出來，幫助他，這才是愛。

不然，他出去毀壞了北大的聲譽，你也有責任，不是嗎？

校長給你們舉個例子，想當年我在德國的時候，每次去一個小店買東西，付錢、收貨，營業(yè)員和我都要互相道謝。普通的收銀員都這樣，你們呢？你們可是堂堂的大學生啊……（此雖小節(jié)，然亦交際所必需，常人如此，況堂堂大學生乎？）

7、

在殷切提出三點要求之后，蔡校長提出了自己的治學方法。

那時候，他還沒有說要請陳獨秀、胡適，他在演講中只提出了兩點：

第一點是改良教科書。

蔡校長說，我看現(xiàn)在的教科書，不行，太詳細了，什么都替你們寫好了，老師在上面念書，你們在下面劃重點，那還要你們研究什么？你們可是研究高深學問的大學生啊。

所以，以后的教科書，我看只需要列出提綱就可以了。

這一招很厲害啊，你要是上課不認真記筆記，不思考，考試的時候就什么都沒有。

但更厲害的是第二招：

要添購書籍，擴充北大圖書館……

誰敢不服？

8、

最后用蔡校長演講的結(jié)束語結(jié)束：

今日所與諸君陳說者只此，以后會晤日長，隨時再為商榷可也。