出自宋代張耒《寄余五十五》:
憶昨戊午寄東都,人事紛紛相見(jiàn)疏。
補(bǔ)官洛陽(yáng)我西走,君理舟楫歸江湖。
往來(lái)相失頃刻爾,坐使一別三年余。
他鄉(xiāng)滿眼非故舊,南北耿耿無(wú)音書。
福昌古邦廢已久,莽莽榛棘藏麕鼯。
空宮蕭條唐舊路,古堞斷續(xù)韓遺墟。
商頑余民俗未泯,習(xí)尚兇獷羞為儒。
高堂塵埃坐無(wú)客,雖復(fù)強(qiáng)接非歡愉。
嗟君尚復(fù)記憶我,兩得書札何勤劬。
最后新詩(shī)意不淺,知君過(guò)我山陽(yáng)居。
人間翩翩輕薄子,交友暫爾久則渝。
歡欣憂患心不易,我視一世無(wú)君如。
念昔登科各年少,君中第一名傳呼。
春風(fēng)朝游踏廣陌,夜雨縱飲傾金壺。
當(dāng)時(shí)意氣今在否,十年我困官庭趨。
君宜騰達(dá)上寥廓,何乃失足遭崎嶇。
人生難必但如此,付委造物隨所驅(qū)。
得之幾何失未損,七尺可貴惟吾軀。
洛川春風(fēng)來(lái)已久,桃李次第爭(zhēng)芬敷。
登臨想君不可見(jiàn),夢(mèng)逐流水游東吳。
東吳舊游我所樂(lè),飲有美酒烹有魚。
何當(dāng)相逢兩披豁,擺落萬(wàn)累無(wú)嗟吁。
注釋參考
記憶
記憶 (jìyì) memory;remember;bear in mind 記住或想起 訓(xùn)練記憶的課程 過(guò)去的事物留在腦中的印象 記憶所得者?!淘唷秷D畫》 視覺(jué)記憶兩得
同時(shí)兼得兩種長(zhǎng)處、兩種利益?!俄n非子·難一》:“賢 舜 則去 堯 之明察,圣 堯 則去 舜 之德化;不可兩得也?!?唐 韓愈 《送水陸運(yùn)使韓侍御歸所治序》:“田五千頃,法當(dāng)用人七千,臣令吏於無(wú)事時(shí),督習(xí)弓矢,為戰(zhàn)守備,因可以制虜,庶幾所謂兵農(nóng)兼事,務(wù)一而兩得者也?!?宋 曾鞏 《歸老橋記》:“余以謂先王之養(yǎng)老者備矣,士大夫之致其位者,曰不敢煩以政,蓋尊之也。而士亦皆明於進(jìn)退之節(jié),無(wú)留祿之人,可謂兩得之也?!?/p>
書札
書札 (shūzhá) 書信 letter 見(jiàn)有書札托我回復(fù)勤劬
(1).辛勤勞累。 漢 王逸 《九思·逢尤》:“望舊邦兮路逶隨,憂心悄兮志勤劬?!?唐 陸龜蒙 《甫里先生傳》:“吾一布衣耳,不勤劬,何以為妻子之天乎?” 魯迅 《墳·科學(xué)史教篇》:“第相科學(xué)歷來(lái)發(fā)達(dá)之繩跡,則勤劬艱苦之影在焉?!?/p>
(2).指辛苦勞累之人。 宋 蘇軾 《雄州白溝驛賜大遼賀正旦人使御筵口宣制》:“宜頒宴衎,以勞勤劬?!?/p>
張耒名句,寄余五十五名句。注釋由系統(tǒng)生成,僅供參考