恐子坐窮竟廢棄,亟使就學趨準繩
出自宋代吳芾《里有蔣生者頗志于學迫于貧困吾叔德先見而憐》:
君不見昔日泰山孫先生,蹭蹬窮途道未行。
讀書有志破萬卷,置錐無地可躬耕。
高堂親老仰甘旨,未免道路長營營。
睢陽客舍一再過,牢落誰人如姓名。
文正范公真好士,一見賓階喜氣形。
深知先生非乞客,金在泥沙玉在荊。
底事窮年事奔走,厄貧廢學誠可矜。
因留鄉(xiāng)校周所急,奉親為學使有成。
先生果不負公望,行益修兮經(jīng)益明。
十年聲名動廊廟,天下望之如日星。
一代儒宗君試數(shù),誰不首以先生稱。
向使不遇文正公,亦將因循埋沒如腐螢。
吁嗟此風寂寞久,豈是畝畝無如先生之才能。
世人俗眼棄貧賤,胸中壯氣空崢嶸。
吾家叔父特達士,汪汪偉量如滄溟。
比隣有蔣生,所志在窮經(jīng)。
迫于饑寒故,無以贍親庭。
不問師道己未足,聚訓青衿已十齡。
銳志日已喪,塵事日已嬰。
顧雖僅能供子職,而此術(shù)業(yè)何由精。
吾叔念之為慨然,一見自待如父兄。
恐子坐窮竟廢棄,亟使就學趨準繩。
況有括蒼胡夫子,傳道吾里作世程。
執(zhí)經(jīng)座下子無忽,子之所須吾其應。
傾囷倒廩略無靳,闊視世俗親疏情。
我聞此事猶嘆息,俗士聞之應駭驚。
近來世道太澆薄,骨肉猶作錙銖爭。
故雖有子尚不教,但欲黃金自滿籯。
安能推其余,以及異姓忘愛憎。
偉哉吾叔賢,遠繼文正公之英聲。
蔣生其勉之,無使后人獨羨孫先生。
注釋參考
窮竟
(1).徹底追究。《史記·酷吏列傳》:“ 宣 ( 減宣 )嘗與 湯 有卻,及得此事,窮竟其事?!薄稌x書·陳頵傳》:“眾人之言不可妄聽,宜依法窮竟?!?宋 吳曾 《能改齋漫錄·事實一》:“囚 張平叔 繫於別圄,遂窮竟其失官錢四萬緡。”
(2).深入研究。 漢 王充 《論衡·程材》:“儒生擿經(jīng),窮竟圣意?!?/p>
(3).盡。 唐 元稹 《泛江翫月》詩序:“攀月泛舟,窮竟一夕?!?/p>
廢棄
廢棄 (fèiqì) 拋棄不用 discard 廢棄陳規(guī)舊習 拋在一邊不用 cast aside就學
就學 (jiùxué) 從師學習。今指進學校學習 study at school準繩
準繩 (zhǔnshéng) 測定物體平直的器具 yardstick 引申為標準、準則 criterion 以法律為準繩 先王陳跡,后王準繩。——《舊唐書·經(jīng)籍志序》吳芾名句,里有蔣生者頗志于學迫于貧困吾叔德先見而憐名句。注釋由系統(tǒng)生成,僅供參考
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