問學(xué)須淵源，文字要追琢
出自宋代姜特立《賦汪先輩昆仲聽雨軒》：
堂堂兩蘇公，秀峙自西蜀。
一朝入京師，聲價喧寥廓。
聯(lián)翩取膴仕，鳴鳳在阿閣。
方干赤霄上，忽向青云落。
黑風(fēng)吹紫荊，天涯兩飄泊。
始感韋郎詩，對床尋舊約。
篇章屢致意，念此友于樂。
生死竟乖違，歸來已非昨。
汪君胡為此，一官未渠縛。
兄弟自師友，閉門方苦學(xué)。
便作聽雨革，無乃計(jì)已錯。
早榮或有悔，晚達(dá)亦不惡。
問學(xué)須淵源，文字要追琢。
歲久道自富，時來功不薄。
但學(xué)蘇公賢，嘲誚且莫莫。
注釋參考
問學(xué)
(1).求知；求學(xué)?！抖Y記·中庸》：“故君子尊德性而道問學(xué)，致廣大而盡精微。” 鄭玄 注：“問學(xué)，學(xué)誠者也。” 唐 蘇鶚 《蘇氏演義》卷上：“《學(xué)記》云：‘善待問者如撞鐘，叩之小者則小鳴，叩之大者則大鳴，待其從容然后盡其聲?！^善問學(xué)者，必待盡其詞理委曲之意。” 明 宋濂 《故紹慶路儒學(xué)正柳府君墓志銘》：“府君為兒時，重遲不戲，潛心於問學(xué)，及壯，益孳孳自治?！?/p>
(2).猶學(xué)問。 宋 羅大經(jīng) 《鶴林玉露》卷十六：“試將此酒反觀我，胸中問學(xué)當(dāng)日新?！?明 胡應(yīng)麟 《少室山房筆叢·藝林學(xué)山五》：“ 用修 自以工考訂饒問學(xué)，而 仲弘 、 天挺 ，屢以無辜遭劇詆，不亦寃哉。” 吳佐清 《中國仿行西法紡紗織布應(yīng)如何籌辦俾國家商民均獲利益論》：“鯫生問學(xué)素陋，聞見不多，拉雜成篇，不知有當(dāng)於萬一否?！?/p>
淵源
淵源 (yuānyuán) 源流,本原 source;origin 測其淵源,覽其清濁,未有厲俗獨(dú)行若寧者也?！度龂尽す軐巶鳌?事物淵源文字
文字 (wénzì) 記錄語言的符號,如漢字、拉丁字母。秦始皇統(tǒng)一中國后,在“瑯琊山刻石”中才第一次把文字叫做字 characters;script 倉頡之初作書,蓋依類象形,故謂之文,其后形聲相益,即謂之字。文者物象之本,字者言孳乳而浸多也?！墩f文解字?jǐn)ⅰ? 文章;作文 writing 文字通順 語言的書面形式,如漢文、俄文 written language 文書;公文 documents 行文字 密信 secret letter 得此文字追琢
雕琢，雕刻。追，通“ 雕 ”?！对姟ご笱拧恪罚骸白纷疗湔拢鹩衿湎??！?毛 傳：“追，彫也。金曰彫，玉曰琢?！?唐 劉禹錫 《上仆射李相公啟》：“夫溝中之木與犧象同體，追琢不至，坐成枯薪?！?清 黃鷟來 《述別敘懷》詩：“殷勤望后輩，追琢離雕蟲?！?況周頤 《蕙風(fēng)詞話》卷五：“自性靈中出佳，從追琢中來亦佳?！?/p>
姜特立名句，賦汪先輩昆仲聽雨軒名句。注釋由系統(tǒng)生成，僅供參考
