出自宋代蘇泂《春日起晚》:
春風(fēng)散百物,和暖氣難清。
晨衾四肢倦,欲起還不能。
展轉(zhuǎn)臥成晏,起聽百鳥鳴。
幸然無公事,且復(fù)寡經(jīng)營。
妻兒悄不喧,日午閉柴荊。
羹魚就鮮買,軟飯熟香粳。
雖然愧慈食,賴爾王化成。
出門步原田,最愛莓苔青。
半生果何為,悔不學(xué)躬耕。
把鋤如把筆,冀獲尚何曾。
還復(fù)茅檐下,所思良友朋。
青云固云樂,倚伏諒難明。
那無托衰懶,緬想川上情。
物我均所役,聊復(fù)安其生。
注釋參考
半生
半生 (bànshēng) 人生的一半,半世 half a lifetime何為
為什么,何故?!秶Z·魯語下》:“今王死,其名未改,其眾未敗,何為還?” 北齊 顏之推 《顏氏家訓(xùn)·歸心》:“江河百谷,從何處生?東流到海,何為不溢?” 唐 韓愈 《琴操·履霜操》:“兒罪當(dāng)笞,逐兒何為?” 清 侯方域 《壯悔堂記》:“余向為堂,讀書其中,名之曰‘雜庸’?;蛟唬骸?司馬相如 賣酒 成都 市,身自滌器,與庸保雜作。子何為其然?’”
(1).干什么,做什么。用于詢問?!逗鬂h書·齊武王縯傳》:“﹝ 劉稷 ﹞聞 更始 立,怒曰:‘本起兵圖大事者, 伯升 兄弟也,今 更始 何為者邪?’” 唐 韓愈 《汴泗交流贈張仆射》詩:“新秋朝涼未見日,公早結(jié)束來何為?” 明 馮夢龍 《智囊補·上智·子產(chǎn)》:“ 子產(chǎn) 立 公孫洩 及 辰止 …… 太叔 曰:‘ 公孫 何為?’ 子產(chǎn) 曰:‘説也。’”
(2).是什么?!逗鬂h書·何進傳》:“大將軍稱疾不臨喪,不送葬,今欻入省,此意何為?” 唐 徐夤 《人事》詩:“平生生計何為者?三逕蒼苔十畝田。”
不學(xué)
(1).不學(xué)習(xí);不求學(xué)?!墩撜Z·季氏》:“不學(xué)《詩》,無以言?!?晉 葛洪 《抱樸子·疾謬》:“誠知不學(xué)之弊,碩儒之貴?!?宋 曾鞏 《宜黃縣縣學(xué)記》:“蓋以不學(xué)未成之材而為天下之吏,又承衰弊之后,而治不教之民,嗚呼!仁政之所以不行,賊盜刑罰之所以積,其不以此也歟?”
(2).謂沒有學(xué)問。 明 胡應(yīng)麟 《少室山房筆叢·經(jīng)籍會通二》:“又以《文選》 李善 注在五臣后,其疏淺不學(xué),幾於 王侍書 題閣帖矣!”《老殘游記》第三回:“兄弟以不學(xué)之資,圣恩叫我做這封疆大吏?!?/p>
躬耕
躬耕 (gōnggēng) 古時天子親自下田的禮節(jié) till by oneself 臣本布衣,躬耕于南陽。—— 諸葛亮《出師表》蘇泂名句,春日起晚名句。注釋由系統(tǒng)生成,僅供參考
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