鳴犢

指 春秋 晉 賢大夫 竇鳴犢 。 孔子 欲赴 晉 ，聞其已被 趙簡子 所殺，乃止。亦泛指賢臣?！妒酚洝た鬃邮兰摇罚骸?孔子 既不得用於 衞 ，將西見 趙簡子 。至於 河 而聞 竇鳴犢 、 舜華 之死也，臨 河 而嘆曰：‘美哉水，洋洋乎！ 丘 之不濟(jì)此，命也夫！’” 裴駰 集解引 徐廣 曰：“或作‘ 鳴鐸 竇犨 ’，又作‘ 竇犨 鳴犢 、 舜華 也’?！?漢 梁竦 《悼騷賦》：“ 趙 殞 鳴犢 兮， 秦 人入疆?！?嚴(yán)復(fù) 《戊戌八月感事》詩：“臨 河 鳴犢 嘆，莫遣寸心灰?！?/p>

孔子

孔子 (Kǒngzǐ) (公元前551—前479) 中國春秋末期思想家、教育家、儒家創(chuàng)始人。名丘,字仲尼,魯國陬邑(今山東曲阜東南)人。幼年生活貧困。學(xué)無常師,相傳曾問禮于老子。50歲時(shí)任魯國司寇,攝行相事。后同學(xué)生周游列國,終不見用。晚年致力教育事業(yè),傳弟子有3000人,著名者72人。政治上主張“正名”,認(rèn)為“君君、臣臣、父父、子子”,都應(yīng)名實(shí)相副,以鞏固等級名分和社會秩序。提倡德治教化,反對苛政。lun{1-1}理思想上宣傳“仁”。“仁”是符合等級制度的言行規(guī)范,又是維護(hù)家長制的精神支柱,是品德素養(yǎng)恭、寬、信、敏、惠的總稱。教育思想上注重“學(xué)”與“思”的結(jié)合,提出“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”和“溫故知新”。重視因材施教?，F(xiàn)存《論語》集錄孔子言行 Confucius

渡河

渡河 (dùhé) 通過江河 cross a river

于石名句，感興五首名句。注釋由系統(tǒng)生成，僅供參考