知識(shí)久去眼，吾行其既遠(yuǎn)。瞢瞢莫訾省，默默但寢飯。
子兮何為者，冠珮立憲憲。何氏之從學(xué)，蘭蕙已滿(mǎn)畹。
于何玩其光，以至歲向晚。治惟尚和同，無(wú)俟于謇謇。
或師絕學(xué)賢，不以藝自車(chē)免。子兮獨(dú)如何，能自媚婉娩。
金石出聲音，宮室發(fā)關(guān)楗。何人識(shí)章甫，而知駿蹄踠。
惜乎吾無(wú)居，不得留息偃。臨當(dāng)背面時(shí)，裁詩(shī)示繾綣。
英英桂林伯，實(shí)惟文武特。遠(yuǎn)勞從事賢，來(lái)吊逐臣色。
南裔多山海，道里屢紆直。風(fēng)波無(wú)程期，所憂(yōu)動(dòng)不測(cè)。
子行誠(chéng)艱難，我去未窮極。臨別且何言，有淚不可拭。
吾友柳子厚，其人藝且賢。吾未識(shí)子時(shí)，已覽贈(zèng)子篇。
寤寐想風(fēng)采，于今已三年。不意流竄路，旬日同食眠。
所聞昔已多，所得今過(guò)前。如何又須別，使我抱悁悁。
勢(shì)要情所重，排斥則埃塵。骨肉未免然，又況四海人。
嶷嶷桂林伯，矯矯義勇身。生平所未識(shí)，待我逾交親。
遺我數(shù)幅書(shū)，繼以藥物珍。藥物防瘴癘，書(shū)勸養(yǎng)形神。
不知四罪地，豈有再起辰。窮途致感激，肝膽還輪囷。
讀書(shū)患不多，思義患不明?；甲阋巡粚W(xué)，既學(xué)患不行。
子今四美具，實(shí)大華亦榮。王官不可闕，未宜后諸生。
嗟我擯南海，無(wú)由助飛鳴。
寄書(shū)龍城守，君驥何時(shí)秣。峽山逢颶風(fēng)，雷電助撞捽。
乘潮簸扶胥，近岸指一發(fā)。兩巖雖云牢，水石互飛發(fā)。
屯門(mén)雖云高，亦映波浪沒(méi)。余罪不足惜，子生未宜忽。
胡為不忍別，感謝情至骨。

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從學(xué)

就學(xué)。 宋 王得臣 《＜麈史＞序》：“予年甫成童，親命從學(xué)於京師?！?/p>

蘭蕙

蘭和蕙。皆香草。多連用以喻賢者?！稘h書(shū)·揚(yáng)雄傳上》：“排玉戶(hù)而颺金鋪兮，發(fā)蘭蕙與穹窮。” 漢 趙壹 《疾邪》詩(shī)之二：“被褐懷金玉，蘭蕙化為芻?！?唐 褚遂良 《安德山池宴集》詩(shī)：“良朋比蘭蕙，雕藻邁瓊琚。” 清 顧炎武 《送李生南歸寄戴笠王錫闡二高士》詩(shī)：“風(fēng)吹蘭蕙色，一夜落 關(guān)中 ?！?/p>

韓愈名句，贈(zèng)別元十八協(xié)律六首名句。注釋由系統(tǒng)生成，僅供參考