非樂英材，都緣業(yè)重，奈何學(xué)父相陵。
暗思揣已，亙昔并無(wú)能。
最苦于身學(xué)淺，生徒擁、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。
來(lái)咨問，心中唬得，恰似履薄冰。
寧曾。
為模范，果然當(dāng)死，偏得人憎。
又番成羈絆，早晚超升。
拂袖崇真向道，前程訪、霞友云朋。
蓬萊路穩(wěn)，相從去須登。

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苦于

為某種情況所苦惱?！抖昴慷弥脂F(xiàn)狀》第七九回：“去年又想鬧闊了，然而苦于沒有題目，窮思極想，才想得一個(gè)法子，是給他娘做陰壽?！?魯迅 《書信集·致王志之》：“青年作家大抵苦于生活，倘有佳作，只能就近賣稿。” 洪深 《戲劇導(dǎo)演的初步知識(shí)》上篇四：“譬如抑揚(yáng)的腔調(diào)非不悅耳，而觀眾苦于不能聽出字句的意義?！?/p>

生徒

(1).學(xué)生；門徒。《后漢書·馬融傳》：“﹝ 融 ﹞常坐高堂，施絳紗帳，前授生徒，后列女樂?！?宋 歐陽(yáng)修 《舉留胡瑗管勾太學(xué)狀》：“然臣等竊見國(guó)家自置太學(xué)十?dāng)?shù)年間，生徒日盛，常至三四百人?！?金 元好問 《＜十七史蒙求＞序》：“教授生徒，必使知己之所知，能己之所能?！?郭沫若 《盲腸炎·一個(gè)偉大的教訓(xùn)》：“我自己對(duì)于經(jīng)濟(jì)的智識(shí)，原不過是一個(gè)初等小學(xué)的生徒，我的見解當(dāng)然是不能作數(shù)。”

(2). 唐 代科舉取士制度之一。《新唐書·選舉志上》：“取士之科，多因 隋 舊，然其大要有三：由學(xué)館者曰生徒；由州縣者曰鄉(xiāng)貢；皆升于有司而進(jìn)退之……其天子自詔者曰制舉，所以待非常之才焉?！?/p>

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢

王哲名句，滿庭芳 贈(zèng)侄名句。注釋由系統(tǒng)生成，僅供參考