譯文
牛尾之旗高高飄，人馬來(lái)到浚邑郊。素絲束束理分明，良馬四匹禮不輕。那位忠順的賢士，你用什么來(lái)回敬？
鷹紋大旗高高飄，人馬來(lái)到浚近郊。束帛層層堆得好，良馬五匹選得妙。那位忠順的賢士，你用什么來(lái)回報(bào)？
鳥(niǎo)羽旗幟高高飄，人馬來(lái)到浚城郊。束帛捆捆堆得好，良馬六匹真不少。那位忠順的賢士，有何良策來(lái)回報(bào)？

注釋
鄘（yōng）：中國(guó)周代諸侯國(guó)名，在今河南省汲縣北。
干旄（máo）：以牦牛尾飾旗桿，樹(shù)于車后，以狀威儀。干，通“竿”“桿”。旄，同“牦”，牦牛尾。
孑（jié）孑：旗幟高舉的樣子。
浚（xùn）：衛(wèi)國(guó)城邑，故址在今河南?？h。
素絲：白絲，一說(shuō)束帛。紕（pí）：連綴，束絲之法。在衣冠或旗幟上鑲邊。
良馬四之：這里指四匹馬為聘禮。下文“五之”“六之”用法相同。
彼：那。姝（shū）：美好。一說(shuō)順從貌。子：賢者。
畀（bì）：給，予。
旟（yú）：畫(huà)有鷹雕紋飾的旗幟。
都：古時(shí)地方的區(qū)域名。《毛傳》：“下邑曰都?！毕乱?，近城。
組：編織，束絲之法。
予：給予。
旌（jīng）：旗的一種。掛牦牛尾于竿頭，下有五彩鳥(niǎo)羽。
祝：“屬”的假借字，編連縫合。一說(shuō)厚積之狀。
告（gǔ）：作名詞用，忠言也。一說(shuō)同“予”。

問(wèn)：《干旄》的作者是誰(shuí)？
答：干旄的作者是佚名
問(wèn)：干旄是哪個(gè)朝代的詩(shī)文？
答：干旄是先秦的作品
問(wèn)：干旄是什么體裁？
答：詩(shī)經(jīng)·國(guó)風(fēng)·鄘風(fēng)
問(wèn)：孑孑干旄，在浚之郊 出自哪首詩(shī)文，作者是誰(shuí)？
答：孑孑干旄，在浚之郊 出自 先秦佚名的《干旄》
問(wèn)：孑孑干旄，在浚之郊 的下一句是什么？
答：孑孑干旄，在浚之郊 的下一句是 素絲紕之，良馬四之。
問(wèn)：出自佚名的名句有哪些？
答：佚名名句大全

　　此詩(shī)寫(xiě)一位尊貴的男子駕車驅(qū)馳在浚邑郊外的大道上，車馬隆隆，旗幟飄揚(yáng)。接下來(lái)是對(duì)旗幟和車馬的特寫(xiě)：旄是“素絲紕之”，用素絲織的流蘇鑲在旗幟的邊上，可見(jiàn)其色彩鮮明及飄揚(yáng)姿態(tài)；馬是“良馬四之”，四匹高頭大馬駕車而行，十分氣派，意氣風(fēng)發(fā)。

　　第二、三章意思相近，但比第一章旗幟越來(lái)越漂亮，距離浚邑越來(lái)越近，車馬排場(chǎng)越來(lái)越盛。而離目的地越近，其情越怯。

　　此詩(shī)全用賦體，采用重章疊句的結(jié)構(gòu)，但完全重復(fù)的句子僅“彼姝者子”一句，這似乎也突出了那位“姝者”在全詩(shī)中的重要性。方玉潤(rùn)《詩(shī)經(jīng)原始》認(rèn)為：“‘西方美人’，亦稱圣王，則稱賢以姝，亦無(wú)所疑?！背帧懊篮蒙普f(shuō)”的毛詩(shī)說(shuō)以為“姝者”是衛(wèi)國(guó)好美善的大夫，持“訪賢說(shuō)”的朱熹則以為“姝者”是衛(wèi)國(guó)的賢人，但他們都認(rèn)為“之”指代的是衛(wèi)大夫。毛詩(shī)說(shuō)以“之”為“賢者樂(lè)告以善道”（《毛詩(shī)序》）的對(duì)象，朱熹以“之”為“答其禮意之勤”（《詩(shī)集傳》）的對(duì)象。“之”指代的應(yīng)是上文的“彼姝者子”，若取“訪賢說(shuō)”，那“之”必然是指被訪的賢人?！昂我灶ㄓ?，告）之”，正是訪賢大夫心中所想的問(wèn)題：將贈(zèng)送他們什么東西以示禮敬？將告訴他們哪些事需要請(qǐng)教？

　　關(guān)于詩(shī)中是“四之”“五之”“六之”，《毛傳》解為“御四馬也”“驂馬五轡”“四馬六轡”，認(rèn)為“良馬四之”“良馬五之”“良馬六之”是說(shuō)大夫駕車建旌旄而行。對(duì)此清馬瑞辰《毛詩(shī)傳箋通釋》說(shuō)：“服馬四轡皆在手，兩驂馬內(nèi)轡納于觖，故四馬皆言六轡，經(jīng)未有言五轡者?！庇忠讖V森語(yǔ)曰：“四之、五之、六之，不當(dāng)以轡為解，乃謂聘賢者用馬為禮。三章轉(zhuǎn)益，見(jiàn)其多庶?！队P禮》曰：‘匹馬卓上，九馬隨之?！洞呵镒髠鳌吩唬骸踬n虢公、晉侯馬三匹?！訔壖惨?jiàn)鄭子皮以馬六匹?！且择R者不必成雙，故或五或六矣?！?/p>

　　從詩(shī)藝上說(shuō)，“在浚之郊”“在浚之都”“在浚之城”，由遠(yuǎn)而近，“良馬四之”“良馬五之”“良馬六之”由少而多，章法是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，而“何以畀之”“何以予之”“何以告之”用疑?wèn)句代陳述句，搖曳生姿。如果按“訪賢說(shuō)”，那么此詩(shī)反映訪賢大夫求賢若渴的心理可謂妙筆生花。