文/沒頭腦也很高興

人和人相處就像跳探戈

在生活里我們會發(fā)現(xiàn)這么一件事情，有時我們的朋友或愛人莫名其妙的就不理睬我們了，或者在我們說了某句話后，總是潑冷水。我們糾結(jié)，難受，卻并不想放棄這段感情。

每個人心底都有些珍惜的人，就像冬天暖盆里的炭火，若丟失了他們，我們就像被扔進冰水里的貓，四肢受困，窒息孤獨。

這些找不到的理由，更是如鯁在喉。剝開記憶的繭，我們待他們，自是真心相待的。他們窮困，我們偷偷的買來東西送給他們，我們買了新衣服，也愿第一個讓他們品鑒，我們作出什么成績，都愿意第一個告訴他們，就算分隔兩地，也在心的最底層，給他們留了珍貴木匣。

可是，為什么他們會離開我們

我在寧波時，曾和我的主編深夜傾談。我問他，為什么我對他蠻好的男孩，會和他分手呢？主編問我，你確定，這是他們想要的方式嗎？這話給我敲了一記警鐘。

感情這事，每人都有自己的方式和底線，我們在對他人傾囊付出前，不要踏過他人底線，冒犯別人尊嚴(yán)，有時你認(rèn)為的好，別人并不喜歡。

在家庭關(guān)系里，我們會發(fā)現(xiàn)，我們的父輩，會做出一些冒犯我們的舉動。比如冬天了，我們已穿好衣服，卻被攔住，說要換另一種暖和些或者普通些的衣服，我們脫掉精心裝扮的服飾，自是有怨氣的。父母愛我們嗎？他們愛，卻并不知少年的孩子，也有自己的審美觀和獨立裁決事情的能力。不論我們須發(fā)長留，還是有了偉績，在父母心里，永遠(yuǎn)是長不大的孩子，他們用老輩的經(jīng)驗，干涉我們的婚姻、工作、穿著、友情。他們自是不想讓我們多吃虧，可這種方式，我們并不想要。

而子女呢？當(dāng)父母指出我們的服飾太怪異，或朋友不夠禮貌、愛人與我們不合適，跳槽的頻率太多，我們就跳腳憤怒，或者有些倔強的更和父母對著干，幾月都不打一次電話，這梁子算是結(jié)下了。我們不過是想向父母證明，我有自己挑選朋友、愛人、工作的立場。我們的目的有錯嗎？沒錯。但是我們的方式有誤嗎？當(dāng)我們緊緊關(guān)上臥室的門，對爸媽的話一概裝聾作啞，這無疑是用冷暴力戳傷他們愛我們的心意。

有時候，我收到一些信件，這些信件鋪陳著自己的難過，和朋友、愛人、家長的種種缺點。我在看完后腦子很疑惑，就算他們真的有做錯，難道我們就是圣人？我們就真的一點錯都沒有嗎？前幾天有個姑娘問我，他男朋友脾氣不好，假如有人啐痰了，他覺得惡心，也會啐一口痰罵別人，若保安不讓進某處，就揪著別人衣領(lǐng)想打保安，她每次都阻攔不住，經(jīng)常和男朋友吵架，但都是為了別人吵架。問我，我該怎么辦，他是不是一個攻擊人格障礙患者？

我回復(fù)她：估計你男友是逆反心理很重的人，倒不是說他是攻擊性人格障礙癥，就是一種晚熟的叛逆行為，可能和他家庭成長，工作環(huán)境有關(guān)。我問你，你是不是每次指出他的問題時，措辭也很嚴(yán)厲，大多是說他這些地方做的不好，不對？我建議你換一種說話方式，變駁斥訓(xùn)斥為鼓勵指引。也就是說，你溫柔的告訴他，哪種方式是你喜歡的，而不是粗暴地告訴他，他做的哪些地方是你不喜歡的。平常多鼓勵他，多指出他的優(yōu)點。

她想了下，自己有時說話也是過分的，我們在和人相處久了后，就忘記對方也是有底線，需要被尊重的。就算是氣惱，有些話也說不得。人和人的交往就像跳探戈，你進我退，方能跳完舞蹈，你也進我也進，我們就會把對方逼的動憚不得，你退我也退，這關(guān)系就徹底淡漠了。人和人的相處要有學(xué)問，總結(jié)起來也不過兩行字：己所不欲勿施于人，將心比心。

為什么中國的人際關(guān)系最難相處

我的座右銘就是這四個字：將心比心，這也是我寫東西的準(zhǔn)則。我不喜歡說人壞話，也不愛揭人短，我冷靜的旁觀他人和自己的言行。人無完人，社會就因人和人的差異性而豐富多彩，提到這說則小故事。

之前看柴靜訪談劍橋大學(xué)樂思哲·博里塞維奇爵士，當(dāng)時劍橋校園學(xué)生正在抗議當(dāng)局提高大學(xué)學(xué)費。

柴靜問：您會感到緊張或者難堪嗎？

校長：不，完全不會。因為這是學(xué)術(shù)界，在這里我們期待辯論，并鼓勵大學(xué)里的思想自由。

柴：但更多的校長可能希望得到尊敬和服從，你不是嗎？

校長：那他們就不會來劍橋。

柴：劍橋的學(xué)生考試幾乎沒有選擇題，大部分是開放式的提問。為什么會用這樣的方式？

校長：如果你只考封閉式的問題，只需回答是或否，那么只會讓考試變成死記硬背的記憶測試。我們想做的，遠(yuǎn)不只是記憶測試，我們更希望知道學(xué)生怎么想，怎么建構(gòu)自己的想法。

柴；你們希望劍橋培養(yǎng)出什么樣的學(xué)生？

校長：一個理想的學(xué)生應(yīng)該擁有極高的學(xué)術(shù)天分，和刻苦學(xué)習(xí)的潛能。同時，他必須獨立，并且在學(xué)術(shù)上有自由思考的能力。他要有志向，去不遺余力地鞭策自己，同時，具有改變世界的壯志雄心。我們更傾向于個人的判斷而不是論文的數(shù)量。因為論文的數(shù)量會因?qū)W科而異。例如我們的學(xué)科，免疫學(xué)，我們發(fā)表了很多論文，而哲學(xué)家可能一生只寫一本書，但這一本書所創(chuàng)造的價值，也許比五百篇免疫學(xué)論文還大得多。

柴：但我們想那些需要論文數(shù)目的管理人員可能他們希望會說，我們說了算。

校長：我們不玩數(shù)字游戲，我們認(rèn)為這是對大學(xué)本質(zhì)的濫用。因為最終，為學(xué)子授課的不是管理人員，而是教授和講師們，是他們讓年輕人被睿智的思想所感召。劍橋的獨立思考精神能讓年輕人創(chuàng)造出足以改變世界游戲規(guī)則的偉大成就，不管是什么專業(yè)。wei我們堅信，這就是為什么劍橋的學(xué)生和老師會在世界上脫穎而出的原因，而且最終會將這種品質(zhì)與卓越在未來傳遞下去。

這個采訪我印象很深刻，國人因文化和教育原因，如果你喜歡看歷史書籍和宮廷秘聞，會發(fā)現(xiàn)國人酷愛劃分階級，喜歡把人的身份，乃至觀點喜好劃分為三六九等，比如鴻儒對白丁、草民對權(quán)貴，提籠架鳥就比斗蛐玩泥要高尚。對他人有一種下意識判斷，喜歡樹立權(quán)威，叫他人服從。他們在樹立權(quán)威時，常常用兩種手段：威脅性失去或指責(zé)式站隊。前者的方法是你如果不怎樣做，你就會失去心愛的某物，用危機感來逼他人服從自己的觀點，后者是用指責(zé)和羞辱他人自尊心來命令他人跟從，這種思維深深的傳染到了我們的愛情、友情、工作里……我們在愛情里，若對方做了自己不喜歡的事情，就用失去感，比如提出分手、離家出走、 * 、冷言冷語等來逼他人妥協(xié)；在友情里，用遠(yuǎn)離，譏諷他人的飲食習(xí)慣、服飾穿著、愛情對象、工作學(xué)業(yè)等逼他人認(rèn)可自己；在家庭里，喜歡劃分——誰聽誰的。在工作里，我們對上級一邊架起神壇，一邊暗自拆臺，對下級表面信任，實際懷疑不放權(quán)。中國人喜歡打腹語，愛插手他人隱私，說話做事靠猜而非直截了當(dāng)，這都是我們必須要揪出的弱民性格。

人人心里要裝一把尺

因為情緒不好或太在乎一段感情，我們評價或轉(zhuǎn)述他人和自己的沖突時，往往是傾向自己的，放大他人的錯誤，卻忽視自己的錯誤。

大家應(yīng)該都有這種感覺，身邊的朋友戀愛，前幾天還如膠似漆，后幾天女孩或男孩就喝酒捶桌，把他批的體無完膚，從睡覺的姿勢到上廁所時間過長，到小氣吝嗇到化妝時間過長……為什么我們的愛人忽然就變了一張臉？朋友也是，之前勾肩搭背，后面就變成他是小人，她在利用我和排擠我。工作更是有趣了，前幾天還激情表態(tài)，后幾天就說這份工作不合適自己，老板 * 同事奸詐。

我相信，可能有很少很少的一部分人，是善于偽裝的，但大多，都是在放大他人的錯誤，掩蓋自己的錯誤，不是他人有變，而是我們的態(tài)度或接受能力有變。她忽然疏遠(yuǎn)你，是不是你用了些尷尬的舉動，戳痛她的自尊心？他說話不動聽你是否也反唇相譏？他脾氣暴躁你是不是也跟著摔碗摔盆？你工作被炒是不是也是因自己倦??？你在和他人轉(zhuǎn)述或評價時，有沒有丟掉公允心？

公正的看待他人和自己，不要厚此薄彼，是我們每個人都要學(xué)會的，人人心里要裝一把尺，不論是對人對己，都要劃的分毫不差。待把彼此都磨成剛好的刻度，我們才會不那么容易丟掉一個珍惜的人。