南廬佳號。是自許孔明，經(jīng)綸才調。對柳鳴琴，憑花制錦，小試一同談笑。怎知畫簾難駐，忽又星輿催召。但讖得、耀碑潭水月，交光相照。驛道。春正好。簇帳擎杯，聽取殷勤禱。略鲙松鱸，便膺芝鳳，陵溯紫清津要。當家得時行志，回首舊封文廟。疏化雨，障狂瀾不盡，生生芹藻。

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化雨

長養(yǎng)萬物的時雨。比喻循循善誘，潛移默化的教育。語本《孟子·盡心上》：“君子之所以教者五：有如時雨化之者，有成德者，有達財者，有答問者，有私淑艾者?！?趙岐 注：“教之漸漬而浹洽也?！薄度辶滞馐贰返谌兀骸袄蠋熚恼律蕉罚T生輩今日得沾化雨，實為僥倖。” 清 方文 《呈覺浪大師》詩之三：“陰霾時且晦，化雨事原難。自有開宗日，天人合靜觀?！比纾捍猴L化雨。

障狂

顛狂，精神失常貌。 陳去病 《哀陳勒生》詩：“有筆能扛鼎，傷心起障狂?！?/p>

不盡

生生

芹藻

(1).比喻貢士或才學之士。語本《詩·魯頌·泮水》：“思樂泮水，薄采其芹……思樂泮水，薄采其藻?！?南朝 梁 江淹 《奏記詣南徐州新安王》：“ 淹 幼乏鄉(xiāng)曲之譽，長匱芹藻之德。” 宋 蘇轍 《燕貢士》詩：“泮水生芹藻，干旄在俊城?！眳⒁姟?芹宮 ”。

(2).水芹和水藻。 明 徐渭 《送蘭公子》詩：“ 耶溪 芹藻色，相伴秋荷老?！?/p>

陳著名句，喜遷鶯名句。注釋由系統(tǒng)生成，僅供參考