知己知音同舍郎,如何咫尺阻清揚(yáng)
出自唐代錢起《尋司勛李郎中不遇》:
知己知音同舍郎,如何咫尺阻清揚(yáng)。
每恨蒹葭傍芳樹,多慚新燕入華堂。
重花不隔陳蕃榻,修竹能深夫子墻。
唯有早朝趨鳳閣,朝時(shí)憐羽接鴛行。
注釋參考
知己
知己 (zhījǐ) 了解、賞識(shí)自己 know oneself 親密的朋友 intimate friend; bosom friend 海內(nèi)存知己,天涯若比鄰?!啤?王勃《杜少府之任蜀州》 莫愁前路無知己?!啤?高適《別董大》 彼此相互了解而關(guān)系密切的 bosom 知己話知音
知音 (zhīyīn) 古代伯牙善于彈琴,鐘子期善于聽琴,能從伯牙的琴聲中聽出他寄托的心意 a friend keenly appreciative of one’s talents 子期死, 伯牙絕弦,以無知音者?!读凶印珕枴? 后來用知音稱知己,能賞識(shí)的人 知心朋友 intimate friend; bosom friend同舍郎
同居一舍的郎官。后亦泛指僚友。《史記·萬石張叔列傳》:“﹝ 直不疑 ﹞同舍有告歸,誤持同舍郎金去。已而金主覺,妄意 不疑 , 不疑 謝有之,買金償。而告歸者來而歸金,而前郎亡金者大慙?!?唐 劉禹錫 《竇朗州見示與澧州元郎中早秋贈(zèng)答命同作》詩:“鄰境諸侯同舍郎, 芷江 蘭浦恨無梁。” 明 沉德符 《野獲編·神仙·神佛佑人再生》:“其父歸,偕同舍郎讀之,字皆若《倉頡》,不甚辨,相與驚怪。”
如何
如何 (rúhé) how 用什么手段或方法 在退休制下如何提高津貼的問題 方式、方法怎樣 接下去的問題是如何表明我們的意思 在什么情況下 when 姐妹三人如何再相會(huì) 怎么,怎么樣 how;why 如今叫我管天王堂,未知久后如何。——《水滸傳》 “如……何”,表示’把……怎么樣” as 以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、 王屋何?——《列子·湯問》咫尺
咫尺 (zhǐchǐ) 比喻相距很近 very close 天威不違顏咫尺。——《左傳·僖公九年》 咫尺之遙 比喻微小 small 無咫尺之功清揚(yáng)
清揚(yáng) (qīngyáng) 指眉目清秀,也泛指人美好的儀容、豐采 presence 今日幸會(huì),得睹清揚(yáng) 清越悠揚(yáng) clear and sweet 鐘聲清揚(yáng)錢起名句,尋司勛李郎中不遇名句。注釋由系統(tǒng)生成,僅供參考