艱難歷遍屹中立，五行俱下攻時(shí)習(xí)

出自宋代樓鑰《送宣宗禹保寧事掌書記》：

宣之為姓世所稀，暇日試為君家推。
宋之宣公舍與夷，子孫相承此為基。
或云出自魯宣伯，元和姓纂言則非。
西京功臣虎與義，侯封累世皆宗枝。
盛哉云陽宣巨公，光武稱其勝二龔。
酆為司空懷在趙，遙遙久矣無亢宗。
君家本自太末來，世以儒術(shù)為家風(fēng)。
尚及詹識(shí)諸父行，君方髫齔成孤童。
艱難歷遍屹中立，五行俱下攻時(shí)習(xí)。
自從一登賢上庭，貴名日起人誰及。
舍選真似青銅錢，一躍龍門浪三{1-1}級(jí)。
吾鄉(xiāng)驚喜破天荒，歸見朋儔愈謙挹。
寶婺古郡名浙東，往泛{1-1}綠水依芙蓉。
如君入幕假途爾，及今民事宜加工。
亨途萬里才發(fā)軔，摻祛勿使金樽空。
從今家聲當(dāng)愈大，坐使宣氏崔盧同。

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注釋參考

艱難

艱難 (jiānnán) 艱苦困難 hard;difficult 歷艱難險(xiǎn)巇?！獙O文《序》漫長(zhǎng)而艱難的行軍

中立

中立 (zhōnglì) 處于對(duì)立的雙方之間,不傾向或偏袒一方 neutral 嚴(yán)守中立獨(dú)立 independent

五行俱下

謂讀書敏捷神速。《三國(guó)志·魏志·應(yīng)瑒傳》“后為五官將文學(xué)” 裴松之注引晉華嶠《漢書》：“ 瑒祖奉，字世叔，才敏，善諷誦，故世稱‘ 應(yīng)世叔讀書，五行俱下?！?宋陸游《老學(xué)庵筆記》卷二：“ 王性之讀書真能五行俱下，往往他人纔三四行，性之已盡一紙。” 元李冶《敬齋古今黈》卷四：“ 應(yīng)奉讀書，五行俱下；宋孝武省讀書奏，能七行俱下，蓋言其敏也?！币嘧鳌?五行并下 ”?！逗鬂h書·應(yīng)奉傳》：“ 奉少聰明，自為童兒及長(zhǎng)，凡所經(jīng)履，莫不暗記。讀書五行并下。”

成語解釋指讀書敏捷神速。五行俱下出處《三國(guó)志?魏志·應(yīng)瑒傳》裴松之注引華嶠《漢書》：“瑒祖奉，字世叔。才敏善諷誦，故世稱‘應(yīng)世叔讀書，五行俱下?！笔褂美湓だ钪巍毒待S古今注》第四卷：“應(yīng)奉讀書，