出自宋代釋普寧《偈頌四十一首》：
右脅才生，便放拍盲。
指天指地，獨(dú)步縱橫。
云門要打殺，建長助掘坑。
惡種從教不復(fù)萌，雖然也是賊過后張弓。
注釋參考
從教
(1).聽從教導(dǎo)?！俄n非子·詭使》：“無二心私學(xué)，聽吏從教者，則謂之陋?！?/p>
(2).指信教的人；教徒。 清 夏燮 《中西紀(jì)事·江楚黜教》：“ 羅 至 撫州 中途，憩息於從教 陳 姓之宅。”
(3).指脅從、受教唆的人。 清 魏源 《陜西按察使贈布政使嚴(yán)公神道碑銘》：“以其間縛悍 回 於 華 渭 ，禽餘匪於 寧羌 城固 ，皆治渠魁，寬脅從，曰：‘吾但治從逆，不治從教?！?/p>
(4).從此使得；從而使。 唐 韓偓 《偶見》詩：“千金莫惜旱蓮生，一笑從教 下蔡 傾?！?清 袁枚 《隨園詩話》卷二：“余愛其晚年佳句，如：‘廢書祇覺心無著，少飲從教睡亦清?！?/p>
(5).聽任；任憑。 宋 韋驤 《菩薩蠻》詞：“白髮不須量，從教千丈長。” 明 高啟 《夜雨》詩：“醉來獨(dú)滅青燈臥，風(fēng)雨從教滴夜長。” 清 錢謙益 《團(tuán)扇篇》詩：“從教妾扇經(jīng)秋掩，但愿君心并月圓?！?/p>
復(fù)萌
復(fù)萌 (fùméng) 再次萌發(fā) germinate again 故態(tài)復(fù)萌雖然
雖然 (suīrán) ——用在上半句,下半句多用“但是”、“可是”、“卻”等與它呼應(yīng),表示承認(rèn)前邊的為事,但后邊的并不因此而不成立 even if though; although 李大伯雖然年過六十,勞動勁頭卻比得上年輕的小伙子 雖然我一見便知道是閏土,但又不是我這記憶上的閏土了。——魯迅《故鄉(xiāng)》 雖然如此,雖是這樣;即使這樣 even so 善哉。雖然,公輸盤為我為云梯,必取宋?！赌印す敗?雖然,受地于先王,愿終守之,弗敢易!——《戰(zhàn)國策·魏策》過后
過后 (guòhòu) 往后 afterwards 這個問題先這么解決,有什么事,過后再說 后來 later 那件事我過后才知道張弓
(1).弦拉緊的弓?！秲x禮·鄉(xiāng)射禮》：“遂命勝者執(zhí)張弓，不勝者執(zhí)弛弓?！?/p>
(2).拉弓。《老子》：“天之道，其猶張弓與？高者抑之，下者舉之，有餘者損之，不足者補(bǔ)之?！薄稘h書·酷吏傳·嚴(yán)延年》：“﹝盜賊﹞浸浸日多，道路張弓拔刃，然后敢行，其亂如此?！?唐 白居易 《新豐折臂翁》詩：“夜深不敢使人知，偷將大石鎚折臂。張弓簸旗俱不堪，從此始免征 云南 ?！?魯迅 《集外集·愛之神》：“一個小娃子，展開翅子在空中，一手搭箭，一手張弓，不知怎么一下一箭射著前胸?！?/p>
釋普寧名句，偈頌四十一首名句。注釋由系統(tǒng)生成，僅供參考
