少年為學(xué)已名家，才折丹枝病可嗟
出自宋代程師孟《次韻元厚之少保留題朱伯原秘校園亭三首》：
少年為學(xué)已名家，才折丹枝病可嗟。
節(jié)帶冰霜凌萬(wàn)竹，文含風(fēng)露麗于花。
也憐美玉猶存璞，人恨良金未出沙。
賴有隱居如谷口，直將高意抗青霞。
注釋參考
少年
少年 (shàonián) 古稱青年男子,現(xiàn)在指人大約十歲到十五歲這個(gè)階段 early youth (from ten to sixteen) 少年兒童讀物為學(xué)
做學(xué)問；治學(xué)?！独献印罚骸盀閷W(xué)日益，為道日損?！?唐 韓愈 《上考功崔虞部書》：“夫古之人四十而仕，其行道為學(xué)既已大成，而又之死不倦，故其事業(yè)功德，老而益明，死而益光?！?許地山 《東野先生》：“他從不茍且，為學(xué)做事都很認(rèn)真。”
名家
名家 (míngjiā) 先秦時(shí)期以辯論名實(shí)問題為中心的一個(gè)思想派別,重視“名”(概念)和“實(shí)”(事)的關(guān)系的研究。代表人物有鄧析子、尹文子、惠子、公孫龍子 the School of Logicians 在某種學(xué)術(shù)或技能方面有特殊貢獻(xiàn)的著名人物 famous expert 名門 influencial family丹枝
丹桂的樹枝。比喻科舉及第。 唐 齊己 《貽王秀才》詩(shī)：“須教至公手，不惜付丹枝?！?唐 羅隱 《東歸》詩(shī)：“唯將白髮期公道，不覺丹枝屬別人。”參見“ 丹桂 ”。
程師孟名句，次韻元厚之少保留題朱伯原秘校園亭三首名句。注釋由系統(tǒng)生成，僅供參考
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