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單詞乎

暫聽(tīng)遣君猶悵望,長(zhǎng)聞教我復(fù)如何

出自唐代白居易《聽(tīng)竹枝贈(zèng)李侍御》:

巴童巫女竹枝歌,懊惱何人怨咽多。
暫聽(tīng)遣君猶悵望,長(zhǎng)聞教我復(fù)如何。

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注釋參考

悵望

惆悵地看望或想望。 南朝 齊 謝朓 《新亭渚別范零陵》詩(shī):“停驂我悵望,輟棹子夷猶?!?唐 杜甫 《詠懷古跡》之二:“悵望千秋一灑淚,蕭條異代不同時(shí)?!?元 薩都剌 《滿江紅·金陵懷古》詞:“六代繁華,春去也,更無(wú)消息??諓澩酱ㄐ蝿?,已非疇昔。”《西游記》第五十回:“卻説 唐僧 坐在圈子里,等待多時(shí),不見(jiàn) 行者 回來(lái),欠身悵望道:‘這猴子往那里化齋去了?’” 郭沫若 《北伐途次》二九:“在那高坡上立著悵望的時(shí)候,有一群 日本 的新聞?dòng)浾咭沧吡藖?lái),其中有幾個(gè)是我在 漢口 認(rèn)識(shí)的?!?/p>

聞教

領(lǐng)教;受教。 清 蒲松齡 《聊齋志異·仙人島》:“ 王郎 天才,宿搆必富,可使鄙人得聞教乎?”

如何

如何 (rúhé) how 用什么手段或方法 在退休制下如何提高津貼的問(wèn)題 方式、方法怎樣 接下去的問(wèn)題是如何表明我們的意思 在什么情況下 when 姐妹三人如何再相會(huì) 怎么,怎么樣 how;why 如今叫我管天王堂,未知久后如何?!端疂G傳》 “如……何”,表示’把……怎么樣” as 以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、 王屋何?——《列子·湯問(wèn)》

白居易名句,聽(tīng)竹枝贈(zèng)李侍御名句。注釋由系統(tǒng)生成,僅供參考

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