君不見昔日泰山孫先生，蹭蹬窮途道未行。
讀書有志破萬卷，置錐無地可躬耕。
高堂親老仰甘旨，未免道路長營營。
睢陽客舍一再過，牢落誰人如姓名。
文正范公真好士，一見賓階喜氣形。
深知先生非乞客，金在泥沙玉在荊。
底事窮年事奔走，厄貧廢學(xué)誠可矜。
因留鄉(xiāng)校周所急，奉親為學(xué)使有成。
先生果不負公望，行益修兮經(jīng)益明。
十年聲名動廊廟，天下望之如日星。
一代儒宗君試數(shù)，誰不首以先生稱。
向使不遇文正公，亦將因循埋沒如腐螢。
吁嗟此風(fēng)寂寞久，豈是畝畝無如先生之才能。
世人俗眼棄貧賤，胸中壯氣空崢嶸。
吾家叔父特達士，汪汪偉量如滄溟。
比隣有蔣生，所志在窮經(jīng)。
迫于饑寒故，無以贍親庭。
不問師道己未足，聚訓(xùn)青衿已十齡。
銳志日已喪，塵事日已嬰。
顧雖僅能供子職，而此術(shù)業(yè)何由精。
吾叔念之為慨然，一見自待如父兄。
恐子坐窮竟廢棄，亟使就學(xué)趨準繩。
況有括蒼胡夫子，傳道吾里作世程。
執(zhí)經(jīng)座下子無忽，子之所須吾其應(yīng)。
傾囷倒廩略無靳，闊視世俗親疏情。
我聞此事猶嘆息，俗士聞之應(yīng)駭驚。
近來世道太澆薄，骨肉猶作錙銖爭。
故雖有子尚不教，但欲黃金自滿籯。
安能推其余，以及異姓忘愛憎。
偉哉吾叔賢，遠繼文正公之英聲。
蔣生其勉之，無使后人獨羨孫先生。

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執(zhí)經(jīng)

手持經(jīng)書。謂從師受業(yè)?！稘h書·于定國傳》：“ 定國 乃迎師學(xué)《春秋》，身執(zhí)經(jīng)，北面?zhèn)涞茏佣Y。” 唐 韓愈 《答殷侍御書》：“八月益涼，時得休假，儻矜其拘綴不得走請，務(wù)道之傳而賜辱臨，執(zhí)經(jīng)座下，獲卒所聞，是為大幸?！?清 錢謙益 《諭祭贈禮部右侍郎馮有經(jīng)文》：“於戲！涕泗何從，言念chun{1-1}宮之舊事；話言猶在，追懷青殿之執(zhí)經(jīng)?！?/p>

下子

(1).量詞。表示動作次數(shù)?！都t樓夢》第四一回：“不如把我們那里的黃楊根子整刓的十個大套杯拿來，灌他十下子?！?冰心 《分》：“這下子，我們可不寂寞了，我下課回來，就幫助你照顧他，同他玩。”

(2).量詞。表示時間短暫。 張?zhí)煲?《譚九先生的工作》：“你還是稍為穩(wěn)住下子再講；橫豎等下子就有你跟我的日子?！?/p>

(3).量詞。表示本領(lǐng)、技能。 周立波 《暴風(fēng)驟雨》第二部一：“ 蕭隊長 他又來了，這人是有一兩下子的?！?/p>

吳芾名句，里有蔣生者頗志于學(xué)迫于貧困吾叔德先見而憐名句。注釋由系統(tǒng)生成，僅供參考