譯文
　　司馬光幼年時(shí)，擔(dān)心自己記誦詩書以備應(yīng)答的能力不如別人，所以大家在一起學(xué)習(xí)討論時(shí)，別的兄弟會背誦了，就去玩耍休息；（司馬光卻）獨(dú)自留下來，專心刻苦地讀書，一直到能夠背的爛熟于心為止。（因?yàn)椋┳x書時(shí)下的工夫多，收獲大，（所以）他所精讀和背誦過的書，就能終身不忘。司馬光曾經(jīng)說： “ 讀書不能不背誦，當(dāng)你在騎馬走路的時(shí)候，在半夜睡不著覺的時(shí)候，吟詠?zhàn)x過的文章，想想它的意思，收獲就會非常大！ ”

注釋
司馬溫公：司馬光死后被追贈(zèng)以溫國公的稱號，故稱溫國公。
患：擔(dān)憂，憂慮。
不若：比不上。
眾：眾多。
既：已經(jīng)。
迨：到；等到。
倍誦：“倍”通“背”，背誦。
乃：于是，就。
嘗：曾經(jīng)。
或：有時(shí)。
詠：吟詠。
?。涸笣h代董仲舒下帷講學(xué)，三年不看窗外事。這里借此指專心讀書。
絕編：據(jù)《史記·孔子世家》記載，孔子讀《周易》，“韋編三絕”（意思是，翻閱的次數(shù)多了，編木簡的牛皮繩子被多次折斷）， 這里借此指讀書勤奮。
終夜：半夜。

問：《司馬光好學(xué)》的作者是誰？
答：司馬光好學(xué)的作者是朱熹
問：司馬光好學(xué)是哪個(gè)朝代的詩文？
答：司馬光好學(xué)是宋代的作品
問：司馬光好學(xué)是什么體裁？
答：文言文
問：司馬溫公幼時(shí)，患記問不若人 出自哪首詩文，作者是誰？
答：司馬溫公幼時(shí)，患記問不若人 出自 宋代朱熹的《司馬光好學(xué)》
問：司馬溫公幼時(shí)，患記問不若人 的下一句是什么？
答：司馬溫公幼時(shí)，患記問不若人 的下一句是 群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣；獨(dú)下帷絕編，迨能倍誦乃止。
問：出自朱熹的名句有哪些？
答：朱熹名句大全