小升初語文知識(shí)積累——古詩分析
來源:網(wǎng)友投稿 發(fā)布時(shí)間:2020-06-11 21:15:24
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小升初語文知識(shí)積累——古代詩歌
一、字詞:
1、在他的小說里,礦下的巷(hàng)道與北京的小巷(xiàng)頗有些相似。
2、薄(bò)荷油味不薄(báo),很受歡迎,但價(jià)格稍高,所以要薄(bó)利多銷,這樣才能收回成本。
3、拓片、拓本的“拓”讀 tà ,開拓、拓荒的“拓”讀 tuò。
4、這條惡(è)狗真可惡(wù),滿身臭味,讓人聞了就惡(ě)心。
5、局長大腹便便(pián),行動(dòng)不便(biàn)。
二、文學(xué)常識(shí)積累:
1、敕勒歌 北朝民歌
敕勒川,陰山下。天似穹廬,籠蓋四野。天蒼蒼野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊。
字詞積累
敕勒(chì lè) 穹廬(qióng) 見牛羊(xiàn)
天似(sì) 籠蓋(lǒng)
敕勒川:敕勒族居住的平川。敕勒是古代一個(gè)游牧民族,北齊時(shí)居住在朔州(今山西省北部)一帶,活動(dòng)在今甘肅、內(nèi)蒙一帶。川,平川,平原。
陰山:就是大青山,在內(nèi)蒙古自治區(qū)中部,東西走向。
穹廬:用氈子做的圓頂帳篷,現(xiàn)在稱蒙古包。穹,隆起的樣子。
蒼蒼:深青色。
茫茫:遼闊,深遠(yuǎn)。
見:通“現(xiàn)”,顯現(xiàn),出現(xiàn)。
2、風(fēng) 唐 李嶠
解落三秋葉,能開二月花。過江千尺浪,入竹萬竿斜。
1、這是一首描寫風(fēng)的小詩,它是從動(dòng)態(tài)上對(duì)風(fēng)的一種詮釋和理解。
2、本詩的作者與(杜審言)、(崔融)、(蘇味道)并稱為文章四友。
3、李嶠的《風(fēng)》的大意是:風(fēng),能使晚秋的樹葉脫落,也能催開早春二月的鮮花,經(jīng)過江河時(shí)可掀起千尺巨浪,刮進(jìn)竹林時(shí)也可把萬棵翠竹吹得歪斜。
小升初語文知識(shí)積累——古詩分析
一、字詞
1、這輛藏匿 * 的卡(kǎ)車在過關(guān)卡(qiǎ)時(shí)被截住了。
2、在日常生活中,出現(xiàn)矛盾時(shí)要先調(diào)(diào)查,然后調(diào)(tiáo)解。
3、這兩個(gè)景德鎮(zhèn)的瓷器模(mú)樣很相似,像是由一個(gè)模(mó)型做出來的。
4、證件被交警沒(mò)收了,他仍像沒(méi)事一樣,一副無所謂的樣子。
5、大學(xué)四年很快就要過去了,我真舍(shě)不得離開住了這么多年的宿舍(shè),更放不下我的朋友們。
二、文學(xué)常識(shí)積累:小學(xué)生必背70首古詩(一)
江南可采蓮,蓮葉何田田。①魚戲蓮葉間,魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西,魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北。 ② 《江南》漢樂府民歌
1、田田:蓮葉浮水之貌。
2、這首詩的后四句用重復(fù)的句式,表現(xiàn)了魚在蓮葉間穿梭往來的輕靈的樣子,傳達(dá)出采蓮人歡快的心情。
碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出?二月春風(fēng)似剪刀。
《詠柳》賀知章
1、注釋:
?、?柳:柳樹,落葉喬木或灌木,葉子狹長,種類很多。本詩描寫的是垂柳。
?、?碧玉:綠色的寶石,這里用以比喻春天嫩綠的柳葉。
?、?妝成:裝飾或打扮。
?、?一樹:滿樹;一,滿,全。在中國古典詩詞和文章中,數(shù)量詞在使用中并不一定表示確切的數(shù)量。下一句的“萬”,表示很多的意思。
?、?絳:用絲編成的繩帶;絲絳:絲線編成的帶子,這里形容隨風(fēng)飄浮的柳枝。
?、?裁:裁剪,用刀或剪子把物體分成若干部分。
⑺ 二月:農(nóng)歷二月,正是初春時(shí)節(jié)。
?、?似:好像,如同,似乎。
2、“萬條垂下綠絲絳”這句詩用了比喻的修辭手法,把柳條比做綠絲絳。這樣比的原因是:它們的顏色相似:綠絲絳是綠色的,柳條也是綠色的;它們的形狀 相似——細(xì)長。
3、這首詩是唐代詩人賀知章的作品,通過贊美柳樹,表達(dá)了作者對(duì)春天無限熱愛的思想感情。
4、誦讀這首詩,想象著一棵高大的柳樹,在春風(fēng)中裊娜多姿的情景,融進(jìn)自己對(duì)詩句和春天的感受,寫一個(gè)情景交融的片段。
示例:春風(fēng)不說話,只用那輕柔的手,彈拔掉月光上掛著的冰凌;春雨不說話,只用那溫柔的手,洗去陽光披裹著的積雪;春光不說話,只用那靈巧的手,牽來 一道彩虹,綠了草,紅了花……啊,著春風(fēng),這春雨,這春光,令人永遠(yuǎn)地陶醉。


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