一年級語文第三單元精選練習(xí)題
來源:網(wǎng)友投稿 發(fā)布時間:2020-07-07 11:14:23
標(biāo)簽:語文,精選,練習(xí)題
一、讀拼音,寫詞語。
lā chē lā shǒu bái yún shuǐ tián kāi xīn
Huài lè nónɡ mín xiǎo shù pāi shǒu péng yǒu
二、組詞。
農(nóng)( ) 樂( ) 樹( ) 拍( )
民( ) 牙( ) 村( ) 伯( )
明( ) 友( ) 拉( ) 云( )
朋( ) 有( ) 位( ) 去( )
三、一對反義詞,句中找一找。
1、哥哥上山,弟弟下山。( )——( )
2、草地上,牛多,羊少。( )——( )
3、小明開燈,小英關(guān)燈。( )——( )
4、李明手里拿著大球,小芳拿著小球。( )——( )
四、讀詞語,找出各行中不是同一類的詞語,畫上橫線。
(1)地球 排球 足球 籃球 乒乓球
(2)太陽 小草 月亮 水星 天王星
(3)風(fēng) 云 雨 雪 花
五、背一背,填一填。
床前( )( )( ),疑( )( )( )霜。
舉( )望( )( ),低( )思故( )。
春曉
春眠( )覺曉, ( )( )聞啼鳥。
夜來( )( )聲, ( )落( )( )( )


本文內(nèi)容及圖片來源于網(wǎng)友投稿,如有侵權(quán)請聯(lián)系我們刪除。
猜你喜歡
- 教學(xué)目標(biāo):1、初步培養(yǎng)健康的審美情趣和熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。2、能運用多種修辭方法,并能多角度描寫景物。課前準(zhǔn)備:要求學(xué)生收集有關(guān)家鄉(xiāng)的風(fēng)景、
- 小蝌蚪找媽媽教學(xué)反思 ——根據(jù)人教版一年級下冊《小蝌蚪找媽媽》授課后的反思所編,希望可以為大家提供參考幫助!《小蝌蚪找媽媽》課文以小蝌蚪找媽
- 雪孩子教學(xué)反思案例《 雪孩子》這篇課文講述了一個給小白兔帶來了快樂的可愛的雪孩子,最后為了從大火中救出小白兔而舍棄了自己的童話故事。與以往的
- 【教學(xué)內(nèi)容分析】一幅自選商場的插圖,羅列了一些商品的名稱,還有一篇關(guān)于自選商場的短文,組成了本課識字的文本環(huán)境,簡潔明了,插圖展示的是商場的
- 一個冬天的早晨,兔媽媽要出去找一個大蘿卜,小白兔嚷著也要去,兔媽媽說:“外邊冷,你還是在家里烤火吧!”可是兔媽媽不放心,就在院子里堆了一個可
- 教學(xué)目標(biāo) 1學(xué)會zh?。悖琛。螅琛。?個聲母,能讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形、正確書寫?! ?練習(xí)直呼zh?。悖琛。螅琛。蚝蛦雾嵞附M成的音
- 《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文一年級上冊》,是根據(jù)教育部課程改革的部署,以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》為依據(jù)進行編寫的。新教材
- 一、猜謎語記憶法:根據(jù)字的形或義,可以編一些謎語來幫助記憶。如“三日”(晶),“三口”(品)“長女的妹妹”(姿)等等?! 《?、故事記憶法:可
- 《胖乎乎的小手》寫的是家人都很喜歡蘭蘭畫的一幅畫。從爸爸、媽媽、奶奶說的三句話中,可以看出,蘭蘭是一個勤勞、孝敬長輩的好孩子。這篇課文的內(nèi)容
- 《小伙伴》這篇課文以春游為題材,寫了春游時瑪莎丟了背包以后,幾個小伙伴對待這件事情的不同態(tài)度。故事童趣盎然,它用兒童的視角觀察兒童的生活,揭
- 小學(xué)語文人教版《兩只鳥蛋》,講的是一個小男孩從樹杈上取下兩只鳥蛋后通過媽媽的教育把鳥蛋送還的故事。在進行教學(xué)時,我先用課件放出圖片:一個鳥窩
- 朗讀注于目,出于口,聞于耳,記于心,是一種復(fù)雜的心智活動。它有助于加深對課文的理解、記憶;有助于促進語言表達(dá)能力;有助于想象、鑒賞能力的發(fā)展
- 《跑進家來的松鼠》文章主旨文章寫的是一只松鼠跑進我們家后,在我們家接二連三發(fā)生的一些趣事:1、松鼠千方百計地“貯存冬糧”,把糖、面 * 什么的
- 一、重視想象──立足學(xué)生發(fā)展,確定學(xué)習(xí)目標(biāo)《四個太陽》富有想象力,充滿了兒童情趣,可以借來讓學(xué)生感悟想象的美好。本節(jié)課沒有把“感悟到畫畫小朋
- 師:小朋友,讓我們來看看黑板,誰來拼拼這個詞語?生:作業(yè)。師:平舌音發(fā)的真標(biāo)準(zhǔn),其他小朋友跟他讀一讀。(生齊讀)師:現(xiàn)在,請小朋友們看老師寫
- 人教版實驗教材一年級下冊:第四單元指要:本組教材以“快樂的夏天”為專題,主要由一課識字、五篇課文和一個語文園地組成。五篇課文中有兩首古詩,三
- 教學(xué)實錄師:今天我們一起來學(xué)習(xí)《四個太陽》這篇課文。教師板書課題:四個太陽。師:看了這個課題,同學(xué)們想一想,有什么問題要問?生:為什么會有四
- 口語交際課是“聽話、說話”的發(fā)展,與以前的聽、說訓(xùn)練不同,“口語交際”是雙向互動的,不僅要求學(xué)生口頭表達(dá)能力,還要注重培養(yǎng)學(xué)生與人交流的意識
- 《畫家鄉(xiāng)》這篇課文寫的是五個不同地域的孩子用彩筆畫家鄉(xiāng)的事,通過他們的畫,展現(xiàn)出他們各自家鄉(xiāng)的美麗,表達(dá)了孩子們愛家鄉(xiāng)的情感。讀著《畫家鄉(xiāng)》
- 今天是星期天,陽光燦爛。媽媽把床上的棉被一條一條地搬到太陽底下曬。我知道今天晚上我們又能睡在軟軟的、香香的被窩里了,好開心啊!下午,奶奶去睡
評論
發(fā)表評論