言之有物造句
成語造句
1、要讓學(xué)生的作文言之有物,言之有序,言之有理。
2、言之有物的反義詞有言之無物、廢話連篇、紙上談兵。
3、如果你言之有物,就可以受人敬重和賞識。
4、要使學(xué)生的作文言之有物,言之有理,必須提高學(xué)生的思想認(rèn)識水平。
5、每天簽到要言之有物,否則不予評分,請大家積極參加。
6、我時常問自己,什么叫“誠”,單從字面意思看,是言字旁加上“完成”的“成”,理解起來就應(yīng)該是“說到做到,言之有物”。
7、開會離不開講話,講話的目的是為了研究問題、解決問題,因而應(yīng)直奔主題,言之有物,陳言務(wù)去。
8、這則文字既及地理,又是政論,言之有物,正氣凜然,是擲地有聲的好文章。
9、誰是他們最欽佩的最具有啟發(fā)性的領(lǐng)袖這個問題時,他們的答案是一致的77歲的李光耀資政,新加坡的建國之父。索韋爾說:李光耀非常直接和坦率,而且總是言之有物。
10、言之有物、言之有理、言之有情、言之有序、言之有文。
11、無病呻吟的風(fēng)花雪月,還是言之有物的思辨和觀察?是感慨、感嘆,還是真實的生活?大冰
12、學(xué)要實,要下功夫,要言之有物,不可浮泛虛玄。
13、以寫作的“言之有物,言之有理,言之有情,言之有序,言之有文”基本要求看,這些孩子們的作文“言之有物”與“言之有情”最到位。
14、但是,這樣的定位,在實際的管理上困難重重。例如,我們怎么確保人人言之有物?這應(yīng)該由誰判斷?
15、委員提案、建議、發(fā)言,要言之有物,言之成理,言必有中;要暢所欲言,知無不言,言無不盡。
16、惟首兩句籠罩全篇,末句總結(jié)大意,不必言之有物。
17、開掘學(xué)生的習(xí)作源泉,做到作文"言之有物"。
18、務(wù)必言之有物,一摑一掌血,兼具文本意義。
19、作文題要強(qiáng)化文體特征,要言之有物,言之有序。
20、這個節(jié)目言之有物,所邀請的來賓都是學(xué)有專精。
21、看看民國的這些小學(xué)生或游記或記物記事或論理,都言之有物,有一種內(nèi)在的情感埋于字里行間,只能說:自愧不如!
22、言之有物的近義詞有持之有故、言之有理、言簡意賅。
23、主觀型開放題可以在把握作者觀點前提下,聯(lián)系實際大膽亮出自己的主張,要言之有物,言之有序。
24、言之有物,物:內(nèi)容。文章或講話有具體內(nèi)容。
25、口才好的人有叁個條件:第一是把話講清楚,第二是言之有物,第叁是風(fēng)趣。
26、值得聲明一句,無論是正方還是反方或者是不偏不倚的一方,他們絕不是在無理取鬧、無的放矢,而是言之有物、言之成理。
27、寫文章必須要言之有物,切忌空話連篇。
28、最關(guān)鍵的,還是他們心意相通,志趣相投,言之有味,言之有物,相守難舍。
29、寫文章,要言之有物,不要人云亦云。
30、張老師的課堂講解真是豐富取材,言之有物??!
31、這篇文章言之有物,擲地有聲。
32、想寫出好文章,要多閱讀報章雜志,擴(kuò)充視野增廣見聞,使內(nèi)容言之有物。
33、這篇作文寫得好,言之有物,真誠感人。
34、我是愛讀雜文的一個人,而且知道愛讀雜文的還不只我一個,因為它“言之有物”。魯迅
35、其實愛讀言之有物雜文的人不只我一個,而是所有人。
36、雖然有很多奇特的構(gòu)思,但不是為制造話題而炮制的無的放矢,相反,全部都是言之有物和精雕玉琢之設(shè)計,令人看得著迷。
37、索韋爾說:"李光耀非常直接和坦率,而且總是言之有物。"。
38、寫作必須言之有物,不可流于虛妄空談。
39、他的演講言之有物,因此吸引廣大聽眾,場場爆滿。
40、現(xiàn)在言之有物的電視節(jié)目,真是少之又少。
41、將一兩篇言之有物的梵學(xué)論文奉獻(xiàn)于老師面前,比起表面的敬拜更有意義,而拿儀節(jié)做給人看,則全不可取。
42、簡,就要擠干“水分”,撈出“干貨”,一錘敲在鑼心上,在有限的篇幅內(nèi)把該說的全說出來,文章、文件、講話必然言之有物而沒有虛辭浮藻。
43、聞之有悟,觀之有觸,言之有物,行之有度。
44、這篇文章語言簡明,篇幅短小,但卻言之有物。
45、可能受到無間道的影響,明顯地,這個劇本并不志在賣弄動作場面,而是希望以三雄斗智斗力的故事提升影片的層次,做到言之有物。
46、作文訓(xùn)練要適當(dāng)關(guān)注熱點問題,積累必要素材,做到言之有物,言之有序,言之有理。
47、我們寫作文,首先要求的是言之有物,感情真實。
48、這本書言之有物,的確值得一讀。
49、言之無物的反義詞是言之有物、言之有理、言必有中。
2、言之有物的反義詞有言之無物、廢話連篇、紙上談兵。
3、如果你言之有物,就可以受人敬重和賞識。
4、要使學(xué)生的作文言之有物,言之有理,必須提高學(xué)生的思想認(rèn)識水平。
5、每天簽到要言之有物,否則不予評分,請大家積極參加。
6、我時常問自己,什么叫“誠”,單從字面意思看,是言字旁加上“完成”的“成”,理解起來就應(yīng)該是“說到做到,言之有物”。
7、開會離不開講話,講話的目的是為了研究問題、解決問題,因而應(yīng)直奔主題,言之有物,陳言務(wù)去。
8、這則文字既及地理,又是政論,言之有物,正氣凜然,是擲地有聲的好文章。
9、誰是他們最欽佩的最具有啟發(fā)性的領(lǐng)袖這個問題時,他們的答案是一致的77歲的李光耀資政,新加坡的建國之父。索韋爾說:李光耀非常直接和坦率,而且總是言之有物。
10、言之有物、言之有理、言之有情、言之有序、言之有文。
11、無病呻吟的風(fēng)花雪月,還是言之有物的思辨和觀察?是感慨、感嘆,還是真實的生活?大冰
12、學(xué)要實,要下功夫,要言之有物,不可浮泛虛玄。
13、以寫作的“言之有物,言之有理,言之有情,言之有序,言之有文”基本要求看,這些孩子們的作文“言之有物”與“言之有情”最到位。
14、但是,這樣的定位,在實際的管理上困難重重。例如,我們怎么確保人人言之有物?這應(yīng)該由誰判斷?
15、委員提案、建議、發(fā)言,要言之有物,言之成理,言必有中;要暢所欲言,知無不言,言無不盡。
16、惟首兩句籠罩全篇,末句總結(jié)大意,不必言之有物。
17、開掘學(xué)生的習(xí)作源泉,做到作文"言之有物"。
18、務(wù)必言之有物,一摑一掌血,兼具文本意義。
19、作文題要強(qiáng)化文體特征,要言之有物,言之有序。
20、這個節(jié)目言之有物,所邀請的來賓都是學(xué)有專精。
21、看看民國的這些小學(xué)生或游記或記物記事或論理,都言之有物,有一種內(nèi)在的情感埋于字里行間,只能說:自愧不如!
22、言之有物的近義詞有持之有故、言之有理、言簡意賅。
23、主觀型開放題可以在把握作者觀點前提下,聯(lián)系實際大膽亮出自己的主張,要言之有物,言之有序。
24、言之有物,物:內(nèi)容。文章或講話有具體內(nèi)容。
25、口才好的人有叁個條件:第一是把話講清楚,第二是言之有物,第叁是風(fēng)趣。
26、值得聲明一句,無論是正方還是反方或者是不偏不倚的一方,他們絕不是在無理取鬧、無的放矢,而是言之有物、言之成理。
27、寫文章必須要言之有物,切忌空話連篇。
28、最關(guān)鍵的,還是他們心意相通,志趣相投,言之有味,言之有物,相守難舍。
29、寫文章,要言之有物,不要人云亦云。
30、張老師的課堂講解真是豐富取材,言之有物??!
31、這篇文章言之有物,擲地有聲。
32、想寫出好文章,要多閱讀報章雜志,擴(kuò)充視野增廣見聞,使內(nèi)容言之有物。
33、這篇作文寫得好,言之有物,真誠感人。
34、我是愛讀雜文的一個人,而且知道愛讀雜文的還不只我一個,因為它“言之有物”。魯迅
35、其實愛讀言之有物雜文的人不只我一個,而是所有人。
36、雖然有很多奇特的構(gòu)思,但不是為制造話題而炮制的無的放矢,相反,全部都是言之有物和精雕玉琢之設(shè)計,令人看得著迷。
37、索韋爾說:"李光耀非常直接和坦率,而且總是言之有物。"。
38、寫作必須言之有物,不可流于虛妄空談。
39、他的演講言之有物,因此吸引廣大聽眾,場場爆滿。
40、現(xiàn)在言之有物的電視節(jié)目,真是少之又少。
41、將一兩篇言之有物的梵學(xué)論文奉獻(xiàn)于老師面前,比起表面的敬拜更有意義,而拿儀節(jié)做給人看,則全不可取。
42、簡,就要擠干“水分”,撈出“干貨”,一錘敲在鑼心上,在有限的篇幅內(nèi)把該說的全說出來,文章、文件、講話必然言之有物而沒有虛辭浮藻。
43、聞之有悟,觀之有觸,言之有物,行之有度。
44、這篇文章語言簡明,篇幅短小,但卻言之有物。
45、可能受到無間道的影響,明顯地,這個劇本并不志在賣弄動作場面,而是希望以三雄斗智斗力的故事提升影片的層次,做到言之有物。
46、作文訓(xùn)練要適當(dāng)關(guān)注熱點問題,積累必要素材,做到言之有物,言之有序,言之有理。
47、我們寫作文,首先要求的是言之有物,感情真實。
48、這本書言之有物,的確值得一讀。
49、言之無物的反義詞是言之有物、言之有理、言必有中。
言之有物解釋
說話或?qū)懳恼掠袑嶋H內(nèi)容,不空洞。語本《易·家人》:“君子以言有物,而行有恒?!薄赌鹾;ā返诙兀骸拔┦變删浠\罩全篇,末句總結(jié)大意,不必言之有物?!?田北湖 《論文章源流》:“上而經(jīng)國,下以涉身,通諸 詳情

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