抑揚(yáng)頓挫造句
小學(xué)生造句,成語造句,中學(xué)生造句,常用造句
1、他精神抖擻,鎮(zhèn)定自若地走上講臺(tái),演講時(shí)抑揚(yáng)頓挫,充滿激情。
2、紅紅讀書抑揚(yáng)頓挫,很有感情。
3、大聲朗讀會(huì)讓你感覺怪怪的,但是當(dāng)你練習(xí)一段時(shí)間后,體驗(yàn)到了詩的抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏、韻腳和語音,那種感受真是非同一般。
4、聆聽語調(diào)以及抑揚(yáng)頓挫。
5、所有這些游戲歌都有與之相對(duì)應(yīng)的手勢(shì)或動(dòng)作,于是簡單的運(yùn)動(dòng)便和抑揚(yáng)頓挫的歌謠渾然一體。
6、三個(gè)音節(jié),每個(gè)都是元音結(jié)尾,還算抑揚(yáng)頓挫,怕是中文里最短的一句主謂賓俱全的句子:我愛你。笛安
7、她的歌聲抑揚(yáng)頓挫,十分好聽這幅畫面豐富多彩。從她抑揚(yáng)頓挫的歌聲里,我看見了豐富多彩的畫面。
8、人生猶如一首歌,音調(diào)高低起伏,旋律抑揚(yáng)頓挫;人生仿佛一本書,寫滿了酸甜苦辣,記錄著喜怒哀樂;人生又像一局棋,布滿了層層危險(xiǎn),也撒遍了道道機(jī)遇;人生恰是一條路,有水窮山盡的坎坷,也有柳暗花明的坦途。愿友成敗一笑過,瀟灑向前行!
9、今日出關(guān),趙青衫只覺得心中暢快無比,竟放聲大歌起來,歌聲抑揚(yáng)頓挫,氣息悠綿,蕩上了云霄。
10、教室里不時(shí)傳出同學(xué)們抑揚(yáng)頓挫的讀書聲。
11、這時(shí)候,播放器里傳出了一種軟糯甜嗲、抑揚(yáng)頓挫,又混和著獨(dú)特的舌尖音、濁音和喉塞音的方言彈唱。
12、新刊“百城賦”中的絕大多數(shù)作品也都力求句式整煉、俳偶,其中《北京賦》、《洛陽賦》等作品辭藻繡錯(cuò)綺交、音韻抑揚(yáng)頓挫,有金聲玉潤之美。
13、讓沐青峰慶幸的是,這五虎拳雖然號(hào)稱內(nèi)外兼練,剛中含柔,柔中有剛,抑揚(yáng)頓挫,招法獨(dú)特,但卻并無任何經(jīng)脈穴位之說,這讓沐青峰大松了一口氣。
14、他的慷慨陳詞,抑揚(yáng)頓挫,得到了與會(huì)群眾的贊賞。
15、他說話的調(diào)子毫無抑揚(yáng)頓挫,卻有一種奇妙的鎮(zhèn)靜作用。
16、然而現(xiàn)在的張迎,依然年輕意氣飛揚(yáng),講課的語氣中帶著一種特有的抑揚(yáng)頓挫,似乎在宣泄著她的熱情,她很滿意自己的職業(yè),也很喜歡作為一名老師教書育人。
17、最后一節(jié)歷史課上,伴隨著老龐抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào),將商鞅被車裂時(shí)的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我的眼前,駿馬的嘶吼,商鞅的慘叫,飛濺起的鮮血。
18、央祁抑揚(yáng)頓挫的笑了一陣子,夷然自若道:“天融,看你義形于色的形容不知道的還以為你真是為保六界安危而來的,殊不知你還是個(gè)情種。
19、每一行筆能曲盡抑揚(yáng)頓挫、轉(zhuǎn)折提按的變化,呈現(xiàn)出既有古拙味道,又不失淳樸清新的強(qiáng)烈的裝飾美感的用線特色。
20、有這樣一種聲音,雖然沒有抑揚(yáng)頓挫,娓娓動(dòng)聽,卻能使一塊塊毫不起眼的方磚石頭變成一座座高樓大廈,使人們的生活方便快捷,穩(wěn)定舒適。這種聲音的創(chuàng)造者是建筑工人。
21、辯論會(huì)上,雙方隊(duì)員激昂慷慨,抑揚(yáng)頓挫,各述理由,贏得觀眾陣陣掌聲。
22、這就要求教師語調(diào)抑揚(yáng)頓挫,語言風(fēng)趣幽默,表情豐富、手勢(shì)恰當(dāng),以此做出榜樣,渲染氣氛,感染學(xué)生。
23、辛凌越說越激動(dòng),抑揚(yáng)頓挫的不斷引伸高度,李智慢慢的淪為了一個(gè)十惡不赦的無信之人。
24、每當(dāng)夜間疲倦,正想偷懶時(shí),仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌,似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來……于是點(diǎn)上一枝煙,再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。
25、兩片薄嘴唇,特別富于表情,似乎隨時(shí)準(zhǔn)備張開,說出抑揚(yáng)頓挫的話來。
26、在談話或講故事中,可以用加強(qiáng)語調(diào)的字眼、使用抑揚(yáng)頓挫的方式以及不斷重復(fù)一些簡單的字。
27、幾天之后,你的耳朵就會(huì)習(xí)慣美妙的加勒比海式英語方言那種抑揚(yáng)頓挫的輕快節(jié)拍。
28、橫折豎撇捺,端端正正中國字;抑揚(yáng)頓挫音,慷慨激昂中國話。歷史悠久,世界各國都稱贊;博大精深,祖國文化不虛夸。世界母語日,牢記我們是龍的傳人,說好中國話,將祖國文化發(fā)揚(yáng)光。
29、她抑揚(yáng)頓挫地朗誦著,聲調(diào)優(yōu)美,娓娓動(dòng)聽,舉座動(dòng)容。
30、我們音樂老師唱起歌來抑揚(yáng)頓挫。
31、罪犯的托辭,往往說得抑揚(yáng)頓挫,但卻猶如臭水溝中的腐物,讓人深惡痛疾。
32、那位教授說話的語調(diào)抑揚(yáng)頓挫,很有節(jié)奏。
33、他抑揚(yáng)頓挫地朗讀報(bào)紙上一篇關(guān)于謀殺案審判的報(bào)道,我們都津津有味地欣賞他扮演各種主要角色。
34、小蒙朗讀課文抑揚(yáng)頓挫,十分有韻味。
35、他讀起課文來,聲音宏亮,語氣抑揚(yáng)頓挫.
36、漢語作為圖形文字具有復(fù)雜的視覺形象,且調(diào)又分為四聲,讀來抑揚(yáng)頓挫,以漢字為符號(hào)寫成的讀物可以進(jìn)行析讀、意讀、誦讀、美讀、智讀,具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。
37、有福老在了他住的那兩間牛棚里,臨走時(shí),他把那時(shí)常哼的調(diào)調(diào)哼出了聲,哼得抑揚(yáng)頓挫,緩慢、憂郁。
38、他有一張胖胖的臉,狐猴般的眼睛,以及安詳、微妙和富于抑揚(yáng)頓挫的嗓音。
39、那歌姬相貌只能算中上,但體態(tài)裊娜,舉止嫻雅,口齒也頗出色,縱是最細(xì)微曲折之處,也唱得抑揚(yáng)頓挫,變化多端。
40、積極者說,人生猶如一首歌,有低音也有高調(diào),抑揚(yáng)頓挫是人生美妙的旋律。
41、語句含蓄言理深,文辭優(yōu)美律韻尋。抑揚(yáng)頓挫誦順口,聽之順耳振精神。
42、他嘴角微微上翹,沉思時(shí)也像在笑;從嘴角爬上兩腮的口紋,仿佛展示著他天性的樂觀豁達(dá);兩片薄嘴唇,特別富于表,似乎隨時(shí)準(zhǔn)備張開,說些抑揚(yáng)頓挫的話來。
43、姐心情大好的時(shí)候說起話來都是字正腔圓抑揚(yáng)頓挫的。
44、對(duì)初學(xué)者來說:當(dāng)要試圖”進(jìn)入“別人頭腦,我們會(huì)去對(duì)正說的話的含義進(jìn)行理解,觀察面部表情、肢體語言、聆聽語調(diào)以及抑揚(yáng)頓挫。
45、我們的語文老師講起課來總是那么的抑揚(yáng)頓挫。
46、先生念唱交替,抑揚(yáng)頓挫,其聲悠長慘切,引得家人和聽眾唏噓不已。
47、清晨醒來,窗外春雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停,我心理怦然響起抑揚(yáng)頓挫的樂聲。
48、深夜聽著他抑揚(yáng)頓挫的講著鬼故事,嚇的我心驚肉跳,晚上睡覺寢不安席。
49、試想,一個(gè)說話字正腔圓、抑揚(yáng)頓挫、繪聲繪色、聲情并茂的教師,能不使學(xué)生陶醉其中,自得其樂,有身臨其境之感嗎?
50、然而,扯著嗓子、抑揚(yáng)頓挫地朗誦,其結(jié)果卻是令聽者興味索然.
2、紅紅讀書抑揚(yáng)頓挫,很有感情。
3、大聲朗讀會(huì)讓你感覺怪怪的,但是當(dāng)你練習(xí)一段時(shí)間后,體驗(yàn)到了詩的抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏、韻腳和語音,那種感受真是非同一般。
4、聆聽語調(diào)以及抑揚(yáng)頓挫。
5、所有這些游戲歌都有與之相對(duì)應(yīng)的手勢(shì)或動(dòng)作,于是簡單的運(yùn)動(dòng)便和抑揚(yáng)頓挫的歌謠渾然一體。
6、三個(gè)音節(jié),每個(gè)都是元音結(jié)尾,還算抑揚(yáng)頓挫,怕是中文里最短的一句主謂賓俱全的句子:我愛你。笛安
7、她的歌聲抑揚(yáng)頓挫,十分好聽這幅畫面豐富多彩。從她抑揚(yáng)頓挫的歌聲里,我看見了豐富多彩的畫面。
8、人生猶如一首歌,音調(diào)高低起伏,旋律抑揚(yáng)頓挫;人生仿佛一本書,寫滿了酸甜苦辣,記錄著喜怒哀樂;人生又像一局棋,布滿了層層危險(xiǎn),也撒遍了道道機(jī)遇;人生恰是一條路,有水窮山盡的坎坷,也有柳暗花明的坦途。愿友成敗一笑過,瀟灑向前行!
9、今日出關(guān),趙青衫只覺得心中暢快無比,竟放聲大歌起來,歌聲抑揚(yáng)頓挫,氣息悠綿,蕩上了云霄。
10、教室里不時(shí)傳出同學(xué)們抑揚(yáng)頓挫的讀書聲。
11、這時(shí)候,播放器里傳出了一種軟糯甜嗲、抑揚(yáng)頓挫,又混和著獨(dú)特的舌尖音、濁音和喉塞音的方言彈唱。
12、新刊“百城賦”中的絕大多數(shù)作品也都力求句式整煉、俳偶,其中《北京賦》、《洛陽賦》等作品辭藻繡錯(cuò)綺交、音韻抑揚(yáng)頓挫,有金聲玉潤之美。
13、讓沐青峰慶幸的是,這五虎拳雖然號(hào)稱內(nèi)外兼練,剛中含柔,柔中有剛,抑揚(yáng)頓挫,招法獨(dú)特,但卻并無任何經(jīng)脈穴位之說,這讓沐青峰大松了一口氣。
14、他的慷慨陳詞,抑揚(yáng)頓挫,得到了與會(huì)群眾的贊賞。
15、他說話的調(diào)子毫無抑揚(yáng)頓挫,卻有一種奇妙的鎮(zhèn)靜作用。
16、然而現(xiàn)在的張迎,依然年輕意氣飛揚(yáng),講課的語氣中帶著一種特有的抑揚(yáng)頓挫,似乎在宣泄著她的熱情,她很滿意自己的職業(yè),也很喜歡作為一名老師教書育人。
17、最后一節(jié)歷史課上,伴隨著老龐抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào),將商鞅被車裂時(shí)的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我的眼前,駿馬的嘶吼,商鞅的慘叫,飛濺起的鮮血。
18、央祁抑揚(yáng)頓挫的笑了一陣子,夷然自若道:“天融,看你義形于色的形容不知道的還以為你真是為保六界安危而來的,殊不知你還是個(gè)情種。
19、每一行筆能曲盡抑揚(yáng)頓挫、轉(zhuǎn)折提按的變化,呈現(xiàn)出既有古拙味道,又不失淳樸清新的強(qiáng)烈的裝飾美感的用線特色。
20、有這樣一種聲音,雖然沒有抑揚(yáng)頓挫,娓娓動(dòng)聽,卻能使一塊塊毫不起眼的方磚石頭變成一座座高樓大廈,使人們的生活方便快捷,穩(wěn)定舒適。這種聲音的創(chuàng)造者是建筑工人。
21、辯論會(huì)上,雙方隊(duì)員激昂慷慨,抑揚(yáng)頓挫,各述理由,贏得觀眾陣陣掌聲。
22、這就要求教師語調(diào)抑揚(yáng)頓挫,語言風(fēng)趣幽默,表情豐富、手勢(shì)恰當(dāng),以此做出榜樣,渲染氣氛,感染學(xué)生。
23、辛凌越說越激動(dòng),抑揚(yáng)頓挫的不斷引伸高度,李智慢慢的淪為了一個(gè)十惡不赦的無信之人。
24、每當(dāng)夜間疲倦,正想偷懶時(shí),仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌,似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來……于是點(diǎn)上一枝煙,再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。
25、兩片薄嘴唇,特別富于表情,似乎隨時(shí)準(zhǔn)備張開,說出抑揚(yáng)頓挫的話來。
26、在談話或講故事中,可以用加強(qiáng)語調(diào)的字眼、使用抑揚(yáng)頓挫的方式以及不斷重復(fù)一些簡單的字。
27、幾天之后,你的耳朵就會(huì)習(xí)慣美妙的加勒比海式英語方言那種抑揚(yáng)頓挫的輕快節(jié)拍。
28、橫折豎撇捺,端端正正中國字;抑揚(yáng)頓挫音,慷慨激昂中國話。歷史悠久,世界各國都稱贊;博大精深,祖國文化不虛夸。世界母語日,牢記我們是龍的傳人,說好中國話,將祖國文化發(fā)揚(yáng)光。
29、她抑揚(yáng)頓挫地朗誦著,聲調(diào)優(yōu)美,娓娓動(dòng)聽,舉座動(dòng)容。
30、我們音樂老師唱起歌來抑揚(yáng)頓挫。
31、罪犯的托辭,往往說得抑揚(yáng)頓挫,但卻猶如臭水溝中的腐物,讓人深惡痛疾。
32、那位教授說話的語調(diào)抑揚(yáng)頓挫,很有節(jié)奏。
33、他抑揚(yáng)頓挫地朗讀報(bào)紙上一篇關(guān)于謀殺案審判的報(bào)道,我們都津津有味地欣賞他扮演各種主要角色。
34、小蒙朗讀課文抑揚(yáng)頓挫,十分有韻味。
35、他讀起課文來,聲音宏亮,語氣抑揚(yáng)頓挫.
36、漢語作為圖形文字具有復(fù)雜的視覺形象,且調(diào)又分為四聲,讀來抑揚(yáng)頓挫,以漢字為符號(hào)寫成的讀物可以進(jìn)行析讀、意讀、誦讀、美讀、智讀,具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。
37、有福老在了他住的那兩間牛棚里,臨走時(shí),他把那時(shí)常哼的調(diào)調(diào)哼出了聲,哼得抑揚(yáng)頓挫,緩慢、憂郁。
38、他有一張胖胖的臉,狐猴般的眼睛,以及安詳、微妙和富于抑揚(yáng)頓挫的嗓音。
39、那歌姬相貌只能算中上,但體態(tài)裊娜,舉止嫻雅,口齒也頗出色,縱是最細(xì)微曲折之處,也唱得抑揚(yáng)頓挫,變化多端。
40、積極者說,人生猶如一首歌,有低音也有高調(diào),抑揚(yáng)頓挫是人生美妙的旋律。
41、語句含蓄言理深,文辭優(yōu)美律韻尋。抑揚(yáng)頓挫誦順口,聽之順耳振精神。
42、他嘴角微微上翹,沉思時(shí)也像在笑;從嘴角爬上兩腮的口紋,仿佛展示著他天性的樂觀豁達(dá);兩片薄嘴唇,特別富于表,似乎隨時(shí)準(zhǔn)備張開,說些抑揚(yáng)頓挫的話來。
43、姐心情大好的時(shí)候說起話來都是字正腔圓抑揚(yáng)頓挫的。
44、對(duì)初學(xué)者來說:當(dāng)要試圖”進(jìn)入“別人頭腦,我們會(huì)去對(duì)正說的話的含義進(jìn)行理解,觀察面部表情、肢體語言、聆聽語調(diào)以及抑揚(yáng)頓挫。
45、我們的語文老師講起課來總是那么的抑揚(yáng)頓挫。
46、先生念唱交替,抑揚(yáng)頓挫,其聲悠長慘切,引得家人和聽眾唏噓不已。
47、清晨醒來,窗外春雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停,我心理怦然響起抑揚(yáng)頓挫的樂聲。
48、深夜聽著他抑揚(yáng)頓挫的講著鬼故事,嚇的我心驚肉跳,晚上睡覺寢不安席。
49、試想,一個(gè)說話字正腔圓、抑揚(yáng)頓挫、繪聲繪色、聲情并茂的教師,能不使學(xué)生陶醉其中,自得其樂,有身臨其境之感嗎?
50、然而,扯著嗓子、抑揚(yáng)頓挫地朗誦,其結(jié)果卻是令聽者興味索然.
抑揚(yáng)頓挫解釋
抑揚(yáng)頓挫 (yìyáng-dùncuò) 高低起伏,停頓轉(zhuǎn)折。形容音樂悅耳動(dòng)聽或文章或詩文可讀性強(qiáng),朗朗上口,音調(diào)鏗鏘有韻 pause and transition in melody 詳情

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