1、沒有靈感時(shí)，怎么辦？苦思沒有用，激勵(lì)沒有用，時(shí)間沒有用，智慧沒有用。
2、為激勵(lì)和保障選派干部安心在村工作，江陵縣對(duì)選派干部實(shí)行“雙薪三優(yōu)先”政策。
3、并根據(jù)此混合域基函數(shù)，對(duì)同軸線激勵(lì)的線天線的導(dǎo)納特性進(jìn)行了仿真計(jì)算。
4、生命的確是黑暗的，除非是有了激勵(lì)；一切的激勵(lì)都是盲目的，除非是有了知識(shí)；一切的知識(shí)都是徒然的，除非是有了夢(mèng)想；一切的夢(mèng)想都是虛空的，除非是有了愛。紀(jì)伯倫
5、有效的激勵(lì)可使死水復(fù)活，枯木逢春，充分調(diào)動(dòng)人的潛能，發(fā)揮事半功倍的效果。
6、研究了后峰鋸齒脈沖激勵(lì)下洗衣機(jī)緩沖包裝系統(tǒng)的沖擊響應(yīng)。
7、如果我曾經(jīng)或多或少地激勵(lì)了一些人的,努力,我們的工作,曾經(jīng)或多或少或少地?cái)U(kuò)展了人類的理解范圍,因而給這個(gè)世界增添了一分歡樂,那我也就感到滿足了。
8、我感覺還是由故事引發(fā)的一句感言比較能激勵(lì)一個(gè)人額，有空的話多讀一些名人傳記吧，呵呵。
9、“王侯將相，寧有種乎”，在世界足壇新霸主的王冠激勵(lì)下，“斗牛士”西班牙與“橙衣軍團(tuán)”荷蘭將聯(lián)手改寫歷史。
10、二、根據(jù)股東大會(huì)的授權(quán)，董事會(huì)確定本期股票期權(quán)激勵(lì)計(jì)劃授予股票期權(quán)的授權(quán)日為2010年9月28日。
11、功效說明：是一種激勵(lì)性精油，可深層清潔，極適合用于處理面皰、發(fā)炎、真菌感染等肌膚問題。
12、革命先烈的豪言壯語永遠(yuǎn)激勵(lì)我們奮發(fā)上進(jìn)。
13、老爸，我給你找來你喜歡聽的那首曲子了，祝老爸開心！每當(dāng)想起你我就無比得自豪，是你時(shí)刻在激勵(lì)我不斷奮進(jìn)。在這個(gè)特殊的節(jié)日里我祝福你！
14、一個(gè)夢(mèng)想在羊年飛翔，激勵(lì)人們奮勇向前；一道彩虹在羊年高掛，帶給人們好運(yùn)連連；一種幸福在羊年降臨，送給人們無盡歡暢；一生祝福在羊年徜徉，給予人們?nèi)f千溫暖。羊年快樂！
15、在學(xué)習(xí)中，是否有高高的階梯攔住你的去路？又是否有讓你獲益匪淺的話語激勵(lì)著你？你有時(shí)可曾想過，這些話在啟迪我們邁上臺(tái)階的同時(shí)，永久保存著他們最芬芳的清香。
16、預(yù)言家們的作用在于以他們所憧憬的東西去激勵(lì)普通的男男女女。
17、其中包括激勵(lì)和堅(jiān)持，社交能力，以及來自家庭、老師和朋友的支持。
18、要促進(jìn)文藝工作者進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，相互學(xué)習(xí)，相互激勵(lì)，提倡文人互勉，反對(duì)文人相輕。
19、我曾寫過有關(guān)中國和東非的一些調(diào)查結(jié)果，然而這次旅行反而增強(qiáng)了我想加深了解的欲望。在哥倫比亞大學(xué)那個(gè)課程上講學(xué)的機(jī)會(huì)更加激勵(lì)了我的這一求知欲。
20、王厚表示，考慮到原來的30%獎(jiǎng)勵(lì)浮動(dòng)工資起不到激勵(lì)作用，所以在此次績效工資分配中將考核浮動(dòng)部分增加到工資總額的70%。
21、很多行為學(xué)家各自調(diào)查了動(dòng)機(jī)與效果，刺激與反饋的關(guān)系，從而得出了各種激勵(lì)理論。
22、我們的班主任才華橫溢，他決心重振旗鼓治理班風(fēng)，楞是以子虛烏有的故事把我們一個(gè)個(gè)激勵(lì)得在學(xué)習(xí)上如生龍活虎，真讓我佩服！
23、結(jié)果表明，該探頭能夠有效地激勵(lì)和接收扭轉(zhuǎn)模態(tài)，抑制了其它模態(tài)導(dǎo)波的干擾。
24、針對(duì)背景輻射均勻穩(wěn)定，劑量速率較小和太陽耀斑突發(fā)、劑量速率大的特點(diǎn)，對(duì)激勵(lì)函數(shù)進(jìn)行不同處理，從而得到不同的理論模型。
25、當(dāng)你對(duì)前途迷茫甚至絕望時(shí)，不妨看看身后，奮斗的足跡會(huì)激勵(lì)你不懈前行。
26、對(duì)于薪酬激勵(lì)和約中利潤分割部分，引入經(jīng)濟(jì)增加值指標(biāo)，用科技人力資本價(jià)值進(jìn)行計(jì)量。
27、該歐貝羅伊水療中心提供的草藥，亞洲和西方療法，放松療法為基礎(chǔ)的全面振興和激勵(lì)。
28、時(shí)間讓人成長,歲月使人成熟,奮斗激勵(lì)成功。
29、黃河用鐵一樣的身軀保衛(wèi)著中華民族。多少年來，外國列強(qiáng)的入侵，中華民族陷入危險(xiǎn)之中的時(shí)候，是它濁流宛轉(zhuǎn)，奔騰不息的精神激勵(lì)著中華兒女從不退縮，敢于勝利。黃河，是中華民族的護(hù)盾。黃。
30、近日，第二炮兵某部組織全體機(jī)關(guān)干部赴“楊業(yè)功紀(jì)念館”參觀學(xué)習(xí)，用老首長燃燃不熄的火箭兵精神激勵(lì)官兵在強(qiáng)軍路上奮發(fā)向上。
31、你是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的心臟，跳動(dòng)夢(mèng)想；你是漫長路的精神，激勵(lì)輝煌。
32、為了讓獨(dú)立董事更公正與公平地履行他的職責(zé)，除了上述的激勵(lì)機(jī)制外，一個(gè)有效的約束機(jī)制也是必不可少的.
33、領(lǐng)導(dǎo)更加意味著影響資訊，使其清晰，并借以推進(jìn)你的戰(zhàn)略、吸引顧客和激勵(lì)員工。
34、在適當(dāng)設(shè)計(jì)的器件中，運(yùn)用輸入射頻信號(hào)也能激勵(lì)異質(zhì)谷間轉(zhuǎn)移電子效應(yīng)而觸發(fā)輸出放大信號(hào)。
35、先烈們的光輝業(yè)績永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。
36、朋友寥寥無幾得人成長不全，他的本性中有不少被封閉的和從未顯露的層面；他自己無法開啟，甚至不會(huì)發(fā)現(xiàn)，唯有友人才能激勵(lì)他，啟發(fā)他。
37、追求好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程；追求如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量；追求就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)；追求猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵(lì)我們加快前進(jìn)的腳步。
38、8年未破案是否也該問責(zé)一部分在其位不謀其職者？網(wǎng)友“賽義德東”:值得肯定，辛苦了…表彰是應(yīng)該的，是對(duì)你們的激勵(lì)，繼續(xù)履行好人民警察的職責(zé)。
39、閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會(huì)詩人的情感。詩歌的教學(xué)，詩意不要求千篇一律，是大體把握，應(yīng)重視引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩歌的意境，與詩人的情感共鳴，從而感情誦讀,達(dá)到熟讀成誦，后面結(jié)合課例來講。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì)，向往和追求美好的理想。
40、確定了最佳磁化強(qiáng)度時(shí)的激勵(lì)電流.
41、在本章后面部分，我們將說明人類所面臨的嚴(yán)重問題，以此激勵(lì)與自然和諧而非對(duì)抗性的建筑創(chuàng)作。
42、真正的愛情，是用來激勵(lì)的，你創(chuàng)造的空間有多寬，愛情的空間就有多廣；真正的愛情，是用來驅(qū)動(dòng)的，你能夠奔跑得越久，愛情就能夠堅(jiān)持得越長；真正的愛情，是用來鋪設(shè)的，你能走多遠(yuǎn)，愛情就能給你鋪多遠(yuǎn)的路。愿你的愛情長長久久！
43、他們受賞與罰的雙重因素所激勵(lì).
44、因?yàn)?/a>對(duì)手，是激勵(lì)我們成長的武器；對(duì)手，是促進(jìn)我們學(xué)習(xí)的源泉；對(duì)手，是我們走向成功的鋪路石。我們每個(gè)人都會(huì)有對(duì)手，并且與你激勵(lì)，互相鞭策。
45、獲得的獎(jiǎng)金，并不純粹是物質(zhì)的鼓勵(lì)，它最重要的本質(zhì)是莫大的一種肯定，一份激勵(lì)，一種鞭策，一種希望。透過這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，我看到的是師長的希望，得到的是學(xué)校的肯定。這種肯定也使我更有信心去努力下去，向著自己的夢(mèng)想一步步地走下去。
46、用人格教育人，用愛心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵(lì)人。
47、第三，分析在不確定條件下，發(fā)包方的研發(fā)外包激勵(lì)機(jī)制。
48、這些激勵(lì)措施包括給專利發(fā)明人發(fā)獎(jiǎng)金，提供更好的住房，為能為專利發(fā)明起到孵化器作用的公司企業(yè)，提供各種稅收的優(yōu)惠政策。
49、這套行之有效的程序構(gòu)成古代官方的一種修史體系，它既有動(dòng)員全國之力、使用激勵(lì)機(jī)制的經(jīng)驗(yàn)可資借鑒，也有官場(chǎng)人浮于事、散漫無紀(jì)的教訓(xùn)值得汲取。
50、常以歷史中的各個(gè)時(shí)期的忠臣烈士的事跡鞭策激勵(lì)自己。

激勵(lì)解釋

激勵(lì) (jīlì) 激發(fā)勉勵(lì),使振作 urge;enconrage;impel 老校長激勵(lì)新校長不要緊張 傳遞動(dòng)力使其作功或活動(dòng) actuate;excitation 此脈沖 詳情