安得鶴背游，一覽了九宇

出自宋代陳造《大雪復用前韻呈王尚書》：

密雪何自來，雨襧云其祖。
史臣紀上瑞，外此可無語。
帝豈為詩設，偏為詩人取。
梁園謝家庭，麗句傳今古。
玄冥老更事，厥職甚修舉。
屬者甫見白，今者復接武。
賦形想像殊，玉田瓊作圃。
定知懷璧人，蹍足不向楚。
天孫事遨嬉，開關(guān)叱九虎。
剪冰幾何時，下土均付與。
群仙燕青冥，酒所未徹俎。
狂撼白榆花，笑看風處舞。
林巒帶城堞，變滅眩所睹。
安得鶴背游，一覽了九宇。
頗煩孟光請，杯覆詩不吐。
海圖折曲折，兒女粗紉補。
明年麥秋好，落磨收鵝羽。
盍賡屢豐謠，少慰田家苦。
嘉應自丘禱，不待書閔雨。
飽飯對翻飛，此惠仍地主。

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注釋參考

安得

安得 (ān dé)

如何能得、怎能得。含有不可得的意思。

文選．宋玉．風賦：「宋玉對曰：『此獨大王之風耳，庶人安得而共之！』」文選．劉邦．雜歌：「大風起兮雲(yún)飛揚，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方?！?

豈可。

鶴背

鶴的脊背。傳說為修道成仙者騎坐處。唐司空圖《雜題》詩之二：“世間不為蛾眉誤，海上方應鶴背吟?！?金元好問《步虛詞》之一：“三更月底鸞聲急，萬里風頭鶴背高。” 明王蒙《題＜鐵網(wǎng)珊瑚圖＞》詩：“卻從鶴背看塵寰，四海如杯嵩華小?！?/p>

謂如鶴似的用背負著。宋范成大《藻侄比課五言詩已有意趣老懷喜甚因吟》之一：“若教身更健，鶴背入維揚。”

一覽

[general view;bird's-eye view] 用圖表或簡明的文字做成的關(guān)于概況的說明(多用做書名)

“北京名勝古跡一覽”

詳細解釋

(1).一看；閱讀一遍?！逗鬂h書·禰衡傳》：“吾雖一覽，猶能識之，唯其中石缺二字為不明耳。”《新唐書·蘇颋傳》：“ 頲字廷碩，弱敏悟，一覽至千言，輒覆誦?！?清趙翼《甌北詩話·查初白詩》：“今始擇其上乘者：古體則標其題，近體則摘其句。閲者可一覽瞭如矣?！?郭紹虞《中國文學批評史》七七：“必須在文辭的組織上有可以代替標點符號的作用，有可以代替分段分行寫的作用，始能使人一覽了然?！?/p>

(2).舉目縱觀。唐杜甫《望岳》詩：“會當凌絶頂，一覽眾山小?！?宋蘇軾《自清平鎮(zhèn)游樓觀》詩：“此臺一覽秦川小，不待傳經(jīng)意已空?！?沙汀《憶賀龍》三四：“依照賀龍同志的意思，這樣捷便得多，而且可以一覽初春的北方原野?！?/p>

(3).用圖表或簡明文字寫成的關(guān)于概況的說明，多用作書名。如：《北京名勝古跡一覽》、《世界各國主要經(jīng)濟情況一覽》。