我欲之許子有贈，為我為學(xué)勿所偏。
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誠知子心苦愛我，欲我文字無不全。
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居常見我足吟詠，乃以述作為不然。
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始曰子知今則否，固亦未能無諭焉。
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我於詩言豈徒爾，因事激風(fēng)成小篇。
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辭雖淺陋頗克苦，未到二雅未忍捐。
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安取唐季二三子，區(qū)區(qū)物象磨窮年。
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苦苦著書豈無意，貧希祿廩塵俗牽。
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書辭辯說多碌碌，吾敢虛語同后先。
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唯當(dāng)稍稍緝銘志，愿以直法書諸賢。
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恐子未諭我此意，把筆慨嘆臨長川。

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為我

戰(zhàn)國 時期 楊朱 主張的“損一毫利天下不與，悉天下奉一身不取”的學(xué)說?！睹献印けM心上》：“ 楊子 取為我，拔一毛而利天下，不為也?！?/p>

為學(xué)

做學(xué)問；治學(xué)。《老子》：“為學(xué)日益，為道日損。” 唐 韓愈 《上考功崔虞部書》：“夫古之人四十而仕，其行道為學(xué)既已大成，而又之死不倦，故其事業(yè)功德，老而益明，死而益光?！?許地山 《東野先生》：“他從不茍且，為學(xué)做事都很認(rèn)真。”

梅堯臣名句，答裴送序意名句。注釋由系統(tǒng)生成，僅供參考