先生自壽，擁衾寒，重賦凌云游意。我有大兒孔文舉，弱冠駸駸暮齒。桃已三偷，樹猶如此，前度花開幾。蓬萊可塞，還童卻老無計。為此授筆翩翩，大江東去，好似歌頭起。寄與兩家孫又子，長看以文為戲。某所某公，同年同月，誰翦招魂紙。前三例好，不須舉後三例。

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寄與

(1).傳送給。 南朝 宋 陸凱 《贈范曄》詩：“折花逢驛使，寄與 隴頭 人， 江 南無所有，聊贈一枝春?！?唐 賈島 《送韓湘》詩：“欲憑將一札，寄與 沃洲 人?！?/p>

(2).猶致送，贈送。 郭沫若 《把精神武裝起來》：“ 中國 人能夠養(yǎng)成到這種的程度，我相信， 日本 的fa{1|1}西{1~1}斯軍閥一定不夠我們消滅，而全世界的文化，一定要著我們的第二次的寄與的。” 田漢 《洪深＜電影戲劇表演術(shù)＞序》：“在他赴 青島 之前將發(fā)表他那傾注著半生蘊蓄的大著《表演術(shù)》，這對于我們這些愛好戲劇藝術(shù)的學(xué)徒們是非常寶貴的寄與。”

家孫

對人稱自己的孫子為家孫。 北齊 顏之推 《顏氏家訓(xùn)·風(fēng)操》：“ 班固 書集亦云家孫，今竝不行?！?/p>

劉辰翁名句，念奴嬌名句。注釋由系統(tǒng)生成，僅供參考