出自宋朝蘇軾《贈袁陟》
是身如虛空,萬物皆我儲。
胡為強(qiáng)分別。
百金買田廬。
不見袁夫子,神馬載尻輿。
游于無何有,一飯不愿余。
官湖為我池,學(xué)舍為我居。
何以遺子孫,此身自蘧蒢。
薰風(fēng)暗楊柳,秋水凈芙蕖。
應(yīng)觀我知子,不怪子知魚。
注釋參考
為我
戰(zhàn)國 時期 楊朱 主張的“損一毫利天下不與,悉天下奉一身不取”的學(xué)說?!睹献印けM心上》:“ 楊子 取為我,拔一毛而利天下,不為也?!?/p>
學(xué)舍
(1).學(xué)校的房舍?!逗鬂h書·儒林傳序》:“學(xué)舍頽敝,鞠為園蔬,牧童蕘豎,至於薪刈其下?!薄缎绿茣⒂礤a傳》:“ 貞觀 時,學(xué)舍千二百區(qū),生徒三千餘。” 清 惲敬 《重建東湖書院記》:“ 黎君 歸帑于官為銀若干,諸鄉(xiāng)先生任講堂學(xué)舍筑削之貲為銀若干?!?/p>
(2).猶學(xué)校?!短綇V記》卷四八六引 唐 薛調(diào) 《無雙傳》:“ 仙客 既覲,置於學(xué)舍,弟子為伍?!?宋 張淏 《云谷雜記·夢閱榜》:“ 櫄 在學(xué)舍,素負(fù)雋名?!?清 王士禛 《池北偶談·談異五·六丁》:“獨(dú)學(xué)舍稟給皆久廢。”
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