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單詞乎

故凡不學而務求道,皆北方之學沒者也

出自宋代蘇軾《日喻》:

  生而眇者不識日,問之有目者。
或告之曰:“日之狀如銅盤。
”扣槃而得其聲,他日聞鐘,以為日也。
或告之曰:“日之光如燭。
”捫燭而得其形,他日揣樾,以為日也。
日之與鐘、龠亦遠矣,而眇者不知其異,以其未嘗見而求之人也。
  道之難見也甚于日,而人之未達也,無以異于眇。
達者告之,雖有巧譬善導,亦無以過于槃與燭也。
自盤而之鐘,自燭而之龠,轉(zhuǎn)而相之,豈有既乎?故世之言道者,或即其所見而名之,或莫之見而意之,皆求道之過也。
  然則道卒不可求歟?蘇子曰:“道可致而不可求。
”何謂致?孫武曰:“善戰(zhàn)者致人,不致于人。
”子夏曰:“百工居肆,以成其事,君子學以致其道。
”莫之求而自至,斯以為致也歟?  南方多沒人,日與水居也,七歲而能涉,十歲而能浮,十五而能浮沒矣。
夫沒者豈茍然哉?必將有得于水之道者。
日與水居,則十五而得其道;生不識水,則雖壯,見舟而畏之。
故北方之勇者,問于沒人,而求其所以浮沒矣,以其言試之河,未有不溺者也。
故凡不學而務求道,皆北方之學沒者也
  昔者以聲律取士,士雜學而不志于道;今者以經(jīng)術取士,士求道而不務學。
渤海吳君彥律,有志于學者也,方求舉于禮部,作《日喻》以告之。

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注釋參考

不學

(1).不學習;不求學?!墩撜Z·季氏》:“不學《詩》,無以言?!?晉 葛洪 《抱樸子·疾謬》:“誠知不學之弊,碩儒之貴。” 宋 曾鞏 《宜黃縣縣學記》:“蓋以不學未成之材而為天下之吏,又承衰弊之后,而治不教之民,嗚呼!仁政之所以不行,賊盜刑罰之所以積,其不以此也歟?”

(2).謂沒有學問。 明 胡應麟 《少室山房筆叢·經(jīng)籍會通二》:“又以《文選》 李善 注在五臣后,其疏淺不學,幾於 王侍書 題閣帖矣!”《老殘游記》第三回:“兄弟以不學之資,圣恩叫我做這封疆大吏?!?/p>

務求

務求 (wùqiú) 必須求得,一定要 be sure to require 務求完成

北方

北方 (běifāng) 向北的方向;地球北極的方向 north 特指中國黃河以北的地區(qū) the North 北方有侮臣者?!赌印す敗?且北方之人,不習水戰(zhàn)?!顿Y治通鑒》

蘇軾名句,日喻名句。注釋由系統(tǒng)生成,僅供參考

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