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六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文第一課長(zhǎng)江之歌原文

來(lái)源：網(wǎng)友投稿　發(fā)布時(shí)間：2020-06-01 19:19:58　

標(biāo)簽：六年級(jí),語(yǔ)文,下冊(cè),課文,長(zhǎng)江之歌

　　對(duì)于長(zhǎng)江，你會(huì)給它寫怎樣的贊歌呢?下面是單詞乎小編網(wǎng)絡(luò)整理的六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文第一課《長(zhǎng)江之歌》的內(nèi)容以供大家學(xué)習(xí)參考。

　　六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文第一課《長(zhǎng)江之歌》原文

　　你從雪山走來(lái)，

　　春潮是你的豐采;

　　你向東海奔去，

　　驚濤是你的氣概，

　　你用甘甜的乳汁，

　　哺育各族兒女;

　　你用健美的臂膀，

　　挽起高山大海，

　　我們贊美長(zhǎng)江，

　　你是無(wú)窮的源泉;

　　我們依戀長(zhǎng)江，

　　你有母親的情懷。

　　你從遠(yuǎn)古走來(lái)，

　　巨浪蕩滌著塵埃;

　　你向未來(lái)奔去，

　　濤聲回蕩在天外，

　　你用純潔的清流，

　　灌溉花的國(guó)土;

　　你用磅礴的力量，

　　推動(dòng)新的時(shí)代。

　　我們贊美長(zhǎng)江，

　　你是無(wú)窮的源泉;

　　我們依戀長(zhǎng)江，

　　你有母親的情懷。

　　六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文第一課《長(zhǎng)江之歌》教學(xué)反思

　　《長(zhǎng)江之歌》是電視劇《話說(shuō)長(zhǎng)江》的主題歌。這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)長(zhǎng)江的贊美和依戀之情，讀起來(lái)充滿激情和力量。課前布置學(xué)生搜集有關(guān)長(zhǎng)江的資料，課堂上讓學(xué)生對(duì)資料進(jìn)行整合，用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言介紹，并加上自己的感受和體會(huì)。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，本堂課中，運(yùn)用飽含激情的詩(shī)意語(yǔ)言描繪意境，展示關(guān)于長(zhǎng)江氣勢(shì)磅礴的圖片，教唱《長(zhǎng)江之歌》，沉浸在一片陶醉和敬佩之中。

　　教學(xué)過(guò)程中，我抓住全詩(shī)中“我們贊美長(zhǎng)江，你是無(wú)窮的源泉;我們依戀長(zhǎng)江，你有母親的情懷”這句直抒胸臆的詩(shī)句，讓學(xué)生在默讀的過(guò)程中思考：“為什么說(shuō)長(zhǎng)江是‘無(wú)窮的源泉’，同時(shí)又具有‘母親的情懷’呢?”使學(xué)生體會(huì)到長(zhǎng)江的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、磅礴壯觀，以及養(yǎng)育了一代又一代的中華兒女的偉大精神。接著，我讓學(xué)生在理解課文的基礎(chǔ)上，朗誦這首詩(shī)歌。學(xué)生興致盎然，讀得深情并茂。特別是最后直抒胸臆的兩句，全班齊聲朗誦，把情感推向高潮。最后十分鐘的時(shí)候，我教學(xué)生唱這首歌，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了唱，而且更深入地理解了這篇文章所表達(dá)的情感，達(dá)到了背誦課文的要求，教學(xué)取得了預(yù)期的效果。

　　通過(guò)這堂課的教學(xué)，我感觸頗多，我覺(jué)得課堂要想取得高效，首要任務(wù)就是要備學(xué)生，只有在充分了解學(xué)生的前提下，才能采取學(xué)生們的教法，從而取得事半功倍的效果。