【四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試卷人教版】

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

二、你能分清下列雙胞胎，并用它們組詞嗎?

濟(jì) ( ) 住 ( ) 槍 ( ) 防 ( )

擠 ( ) 駐 ( ) 搶 ( ) 仿 ( )

三、根據(jù)典故寫(xiě)成語(yǔ)。

1、《漢書(shū)?高祖記》“上(劉邦)曰：夫運(yùn)籌帷幄之中，決勝于千里之外，吾不如子房(張良)?！焙蠓Q(chēng)在后方?jīng)Q定作戰(zhàn)策略。

2、公元前353年，魏國(guó)圍攻趙國(guó)都城邯鄲。齊國(guó)派田忌率軍救趙。田忌用軍師孫臏的計(jì)策，乘魏國(guó)內(nèi)部空虛而引兵攻魏，魏軍回救本國(guó)，齊軍乘其疲憊，在桂陵(信山東菏澤)大敗魏軍，趙國(guó)因而解圍。

3、《史記?項(xiàng)羽本紀(jì)》記載，楚霸王項(xiàng)羽被劉邦圍困在垓下，“夜聞漢軍四面皆楚歌，項(xiàng)王乃大驚，曰：‘漢皆已得楚乎?是何楚人之多也!’”后來(lái)用以比喻孤立無(wú)援、四面受敵的處境。

4、一草一木都像是兵一樣?！稌x書(shū)?苻堅(jiān)載記》記載，公元383年，苻堅(jiān)率軍南下，攻打東晉，看見(jiàn)東晉軍隊(duì)布陣整齊，“望八公山，草木皆人形”，非常懼怕。形容人在極度驚恐時(shí)，神經(jīng)過(guò)敏，發(fā)生錯(cuò)覺(jué)，稍有一點(diǎn)動(dòng)靜，就非常緊張。

四、幫下列詞語(yǔ)找到它們的反義詞朋友。

黝黑 —— 卓越 —— 寂靜 —— 光榮 ——

五、給加點(diǎn)的字選擇正確的意思。

1、出其不意 ( )

A、意思 B、意見(jiàn) C、意料

2、聲東擊西 ( )

A、聲音 B、發(fā)出聲音 C、聲明

3、風(fēng)聲鶴唳 ( )

A、鶴叫 B、哭泣 C、憎恨

4、攻其不備 ( )

A、準(zhǔn)備 B、防備 C、設(shè)備

六、把詞語(yǔ)朋友送回家。

盼望 祈盼

1、 * 夜( )的“六一”兒童節(jié)來(lái)到了。

2、我們希望，我們( )——讓?xiě)?zhàn)火中的孩子都能上學(xué)。

沉寂 寂靜

3、夜鶯的歌聲打破了夏日的( )。

4、清晨，森林里十分( )。

七、修改病句。

1、今天是開(kāi)學(xué)第一天，他穿戴的都是新衣服。

2、不一會(huì)兒，烏云和大雨從空中傾瀉下來(lái)。

3、我的作業(yè)都做完了，只剩下數(shù)學(xué)作業(yè)還沒(méi)做完。

八、照樣子寫(xiě)句子。

例：您不要隨地扔紙。

請(qǐng)您不要隨地扔紙。

您不要隨地扔紙，好嗎?

你陪我去公園。

九、給下面的一段話(huà)加標(biāo)點(diǎn)。

這學(xué)期 我們班的同學(xué)經(jīng)常閱讀的雜志有 小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí) 少年文藝 和 故事大王 大量的課外閱讀 使我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí) 提高了寫(xiě)作水平 因?yàn)檫@ 我們班還被評(píng)為課外閱讀先進(jìn)班集體 呢

十、快樂(lè)讀短文，輕松做練習(xí)。

可愛(ài)的小鳥(niǎo)

沒(méi)有( )綠葉，沒(méi)有( )炊煙，沒(méi)有( )泥土，沒(méi)有( )花香，只有水的世界，云的海洋。

一陣臺(tái)風(fēng)襲過(guò)，一只孤單的小鳥(niǎo)無(wú)家可歸，落到被卷到海洋里的木板上，乘流而下，姍姍而來(lái)，近了，近了!……

忽然，小鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀，在人們頭頂盤(pán)旋了幾圈，“噗啦”一聲落到了船上。也許是累了?還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”?水手?jǐn)f(niǎn)它，它不走，抓它，它乖乖地落在掌心，可愛(ài)的小鳥(niǎo)和善良的水手結(jié)成了朋友。瞧，它多么美麗，嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)出青草的鵝黃。水手們把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶(hù)，每天，把分到的一塑料桶淡水勻給它喝，把從祖國(guó)帶來(lái)的鮮美的魚(yú)肉分給它吃，天長(zhǎng)日久，小鳥(niǎo)和水手的感情日趨篤(dǔ)厚。清晨，當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光射進(jìn)舷窗時(shí)，它便敞開(kāi)美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。人類(lèi)給它以生命，它毫不慳(qiān)吝(lìn)地把自己的藝術(shù)青春奉獻(xiàn)給了哺育它的人。

小鳥(niǎo)給遠(yuǎn)航生活帶來(lái)了樂(lè)趣，返航時(shí)，人們愛(ài)不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)?？尚▲B(niǎo)憔悴了，給水，不喝!喂肉，不吃!油亮的羽毛失去了光澤。是啊，我們有自己的祖國(guó)，小鳥(niǎo)也有它的歸宿，人和動(dòng)物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉(xiāng)好!

慈愛(ài)的水手們決定放開(kāi)它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍(lán)色的故鄉(xiāng)去。離別前，這個(gè)大自然的朋友與水手們留影紀(jì)念。它站在許多人的頭上，肩上，掌上，胳膊上，與喂養(yǎng)過(guò)它的人們，一起融進(jìn)那藍(lán)色的畫(huà)面……

1、選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)量詞填在第一自然段的括號(hào)里。

A、一枝 B、一堆 C、一片 D、一絲 E、一陣 F、一縷

G、一朵 H、一粒

2、讀下面的兩個(gè)句子，你認(rèn)為哪句寫(xiě)得好?請(qǐng)說(shuō)明理由。

A、清晨，當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光射進(jìn)舷窗時(shí)，它便敞開(kāi)美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。

B、清晨，當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光射進(jìn)舷窗時(shí)，它不停地叫著，叫聲時(shí)長(zhǎng)時(shí)短，時(shí)高時(shí)低，很好聽(tīng)。

3、你認(rèn)為小鳥(niǎo)哪些方面可愛(ài)?

4、“可小鳥(niǎo)憔悴了，給水，不喝!喂肉，不吃!油亮的羽毛失去了光澤?！毙▲B(niǎo)為什么憔悴?

5、談?wù)勀阕x了這篇短文后有什么感覺(jué)?

十一、交際應(yīng)用。

放學(xué)回家，勞累了一天的媽媽已經(jīng)燒好了幾盤(pán)可口的菜。我會(huì)這樣贊美媽媽?zhuān)?/p>

十二、習(xí)作。

請(qǐng)你給老師或同學(xué)寫(xiě)一封信，說(shuō)說(shuō)你最想說(shuō)的話(huà)。注意書(shū)信格式。

第四單元測(cè)試卷的部分答案：

三、1、運(yùn)籌帷幄 2、圍魏救趙 3、四面楚歌 4、草木皆兵

四、雪白 無(wú)能 吵鬧 可恥

五、1、C 2、B 3、A 4、B

六、1、盼望 2、祈盼 3、沉寂 4、寂靜

七、1、去掉“戴”。

2、去掉“烏云和”。

3、將“，只剩下數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)做完”去掉，或者將“都”改為“差不多”。

九、依次為：， ： 《》《》《》。 ， ， 。 ， “ ” !

十、1、依次：一片 一縷 一粒 一絲