1、從造型趨勢(shì)來看，鑄刻在牦牛尾巴上的細(xì)密、規(guī)則的流線型裝飾線，視覺上給人增添了動(dòng)勢(shì)美感，顯得生動(dòng)活潑、富于變化。
2、全稿設(shè)計(jì)不拘泥形式，生動(dòng)活潑，很好的符合了設(shè)計(jì)主題要求與代言人的風(fēng)格。
3、無底價(jià)起拍的翡翠精品中，亦有適合擺放在家中的“吉祥如意”——一大一小兩只雕刻精美的大象生動(dòng)活潑，借諧音寓意“出入將相”“吉祥如意”。
4、這次聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目安排得非常生動(dòng)活潑，大家都十分盡興。
5、4、申哲煥，韓國外教，精通中韓文化教育、已經(jīng)在鄭州大學(xué)工作3年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，授課生動(dòng)活潑，深受學(xué)生們的好評(píng)。
6、而是引進(jìn)國外先進(jìn)的冰雕工具如三角鏟、圓鏟以及大小不等的平鏟，將冰雕的雕刻語言表現(xiàn)得更加生動(dòng)活潑。
7、由于《猴》之譯筆生動(dòng)活潑，使《西游記》這部古典名著在西方盡人皆知。
8、加過去我們常常習(xí)慣于靠會(huì)議貫徹會(huì)議，靠文件落實(shí)文件的慣性思維，現(xiàn)在要努力探索嶄新的活動(dòng)方式方法，把嚴(yán)肅的課題寓于生動(dòng)活潑的活動(dòng)之中。
9、音樂特色學(xué)校不斷涌現(xiàn)，音樂特色教師不勝枚舉，一個(gè)生動(dòng)活潑的音樂課堂教學(xué)正在全縣興起。
10、幼兒好動(dòng)，又處于學(xué)習(xí)語言、提高語言表達(dá)能力的階段，富有音樂感、節(jié)奏明朗、生動(dòng)活潑的兒歌語言可以引起幼兒的美感、愉悅感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)語言的積極性。
11、我們很多人沒有學(xué)好語言，所以我們?cè)趯?a href="/zaoju/a6460.htm">文章做演說時(shí)沒有幾句生動(dòng)活潑切實(shí)有力的話，只有死板板的幾條筋，像癟三一樣，瘦得難看，不像一個(gè)健康的人。
12、始于南宋的燈謎，生動(dòng)活潑，饒有風(fēng)趣。
13、這位老師講課生動(dòng)活潑，從不照本宣科。
14、形式上短小精悍，生動(dòng)活潑，力求使讀者在提高漢語會(huì)話能力的同時(shí)，增加新鮮的生活詞匯，了解中國的社會(huì)與文化，并領(lǐng)略到中國人的幽默。
15、它精巧奇異，生動(dòng)活潑;既有章可循，又靈活多變.
16、該項(xiàng)活動(dòng)以迎接“六一”國際兒童節(jié)為契機(jī)，以網(wǎng)上簽名寄語為載體，通過生動(dòng)活潑的形式推介優(yōu)秀童謠，引導(dǎo)未成年人閱讀享受健康向上的文化產(chǎn)品。
17、多姿多彩、生動(dòng)活潑、寓理于情、寓教于樂的青少年文化，在四個(gè)文明建設(shè)中起到了不可替代的作用。
18、7歲的女兒考進(jìn)了“法律太太”的資優(yōu)班后，馬上就喜歡上了新老師，喜歡她和藹可親的面容，喜歡她生動(dòng)活潑的教學(xué)。
19、他講課生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富。
20、他的畫具有鮮明的藝術(shù)形象，生動(dòng)活潑。
21、難道別字連篇、捍格不通能與生動(dòng)活潑畫等號(hào)嗎？在報(bào)紙上發(fā)表文章是穿正裝，而在網(wǎng)絡(luò)上動(dòng)筆則是著休閑服，因此盡可輕松一點(diǎn)，隨意一點(diǎn)。
22、對(duì)政客的辛辣諷刺使他的社論文章生動(dòng)活潑.
23、這次中隊(duì)會(huì)開得生動(dòng)活潑。
24、這次會(huì)議開得生動(dòng)活潑，大家心情都很舒暢。
25、安全教育，聲情并舉。生動(dòng)活潑，入情入理。正反典型，解剖分析。深入淺出，易學(xué)易記。
26、在討論過程中，與會(huì)同志擺情況、談意見、邊開會(huì)、邊學(xué)習(xí)，自由交談，各抒己見，輕松愉快，生動(dòng)活潑，沒有一點(diǎn)緊張氣氛，大家稱之為“神仙會(huì)”。
27、我們要生動(dòng)活潑地、具有說服力地教育青年工人端正勞動(dòng)態(tài)度。
28、劉集鎮(zhèn)體育比賽過節(jié)劉集鎮(zhèn)政府工作人員拔河比賽元旦前夕，劉集鎮(zhèn)舉行了一場歡樂祥和又生動(dòng)活潑的慶元旦體育比賽活動(dòng)。
29、見信好！用這種方式和您交流，不知是否冒昧，我是一名普通得不能再普通的戰(zhàn)士，今天晚上聽到您這么精彩絕倫、生動(dòng)活潑的授課，真的很興奮。
30、所以生動(dòng)活潑和安定團(tuán)結(jié)如果發(fā)生矛盾，只有在不妨礙安定團(tuán)結(jié)的條件下實(shí)現(xiàn)生動(dòng)活潑，才能讓大家有秩序地前進(jìn)。
31、“你拍一，我拍一，群眾利益數(shù)第一;你拍二，我拍二，法律知識(shí)要記牢……”主題班會(huì)上傳出的普法童謠，讓生動(dòng)活潑的普法教育走進(jìn)了課堂。
32、現(xiàn)實(shí)中熊貓都是慢動(dòng)作，泰國版的熊貓舞卻是快動(dòng)作，用詼諧搞笑的一舉一動(dòng)來表現(xiàn)熊貓的生動(dòng)活潑。
33、平鋪直敘、平平淡淡語速要張弛有度，語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，這樣會(huì)使你的演講更加生動(dòng)活潑，避免單調(diào)乏味。
34、引用能使表達(dá)言簡意賅，生動(dòng)活潑，豐富多彩，從而增強(qiáng)表達(dá)效果。引用可以充實(shí)內(nèi)容，突出主題，錦上添花。
35、這堂語文課，師生密切配合，相互呼應(yīng)，上得生動(dòng)活潑。
36、他的教學(xué)生動(dòng)活潑，喻教于樂，總能提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們當(dāng)堂弄懂、當(dāng)堂消化所學(xué)知識(shí)。
37、如果一篇文章，一個(gè)演說，顛來倒去，總是那幾個(gè)名詞，一套“學(xué)生腔”，沒有一點(diǎn)生動(dòng)活潑的語言，這豈不是語言無味，面目可憎，像個(gè)癟三嗎？
38、自從我跨入小學(xué)的大門以來，我上過許許多多的課，有生動(dòng)活潑的語文課，有妙趣橫生的數(shù)學(xué)課，還有奧妙無窮的自然課。
39、我們數(shù)學(xué)老師講課生動(dòng)活潑，常常采用質(zhì)疑問難和方法。
40、他熱愛教育事業(yè)、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)多樣，課堂教學(xué)生動(dòng)活潑。
41、這篇文章寫得生動(dòng)活潑，讀起來朗朗上口。
42、三彩人物和動(dòng)物的比例適度，形態(tài)自然，線條流暢，生動(dòng)活潑.
43、匯的三點(diǎn)水更進(jìn)行了特別處理，使得整個(gè)標(biāo)志生動(dòng)活潑，流暢動(dòng)感。
44、情節(jié)相當(dāng)生動(dòng)活潑，四個(gè)主角的形象十分飽滿，作為反面角色的戶愚呂弟和仙水等也十分深入人心。
45、有的編輯有點(diǎn)鐵成金的本領(lǐng)，那些寫得平庸無奇的文章，經(jīng)他一改動(dòng)，便成了一篇生動(dòng)活潑的佳作。
46、學(xué)校是探索求知的學(xué)園；是生動(dòng)活潑的樂園；是充滿親情的家園；是美麗優(yōu)雅的花園。
47、為此，中國政府鼓勵(lì)文藝工作者創(chuàng)作新童謠并通過生動(dòng)活潑的形式推介優(yōu)秀童謠，期望讓兒童度過一個(gè)有歌相伴的童年。
48、此洗是以礬紅為主色的鼓形洗，兩童子和一雙筆插呈三足之勢(shì)，給筆洗平添生動(dòng)活潑的氣息。
49、地區(qū)民間廣場藝術(shù)獅子舞，編排新穎緊湊、生動(dòng)活潑有趣，表現(xiàn)一群小獅子與引獅人嬉戲、團(tuán)結(jié)熱鬧的喜慶場面，體現(xiàn)了人與動(dòng)物、人與自然和諧相處的主題。
50、他們?cè)谝黄鸲冗^了一個(gè)充實(shí)而又非常歡快的上午，弗雷德從中發(fā)現(xiàn)自己具有導(dǎo)游的才能，能夠使參觀變得生動(dòng)活潑，饒有風(fēng)趣。

生動(dòng)活潑解釋

生動(dòng)活潑 (shēngdòng huópō) 充滿生氣與活力的 living 這次會(huì)開得生動(dòng)活潑 成語解釋內(nèi)容和形式的豐富、活躍。生動(dòng)活潑出處郭沫若《關(guān)于文風(fēng)問題》：“要是 詳情