風(fēng)箏的來歷 起源
來源：網(wǎng)友投稿 發(fā)布時間：2020-05-20 15:40:20
風(fēng)箏的來歷 起源由單詞乎小編整理并分享，歡迎老師同學(xué)們閱讀。如果對你有幫助，請繼續(xù)支持，并提出您的寶貴建議，小編會盡最大的努力給大家收集最好最實(shí)用的文章!
中國是風(fēng)箏的故鄉(xiāng)。南方稱“鷂”，北方稱“鳶”?！帮L(fēng)箏”一詞始見于五代，明代陳沂《詢芻錄》記載：“初，五代漢李鄴于宮中作紙鳶，引線乘風(fēng)為戲。后于鳶首，以竹為笛，使風(fēng)入作聲如箏，俗名呼風(fēng)箏?！睋?jù)史料記載，風(fēng)箏的發(fā)明人是漢朝的韓信。傳說公元前190年，楚漢相爭，漢將韓信攻打未央宮，利用風(fēng)箏測量未央宮下面地道的距離。而垓下之戰(zhàn)，項羽的軍隊被劉邦的軍隊圍困，韓信派人用牛皮作風(fēng)箏，上敷竹笛，迎風(fēng)作響，漢軍配合笛聲，唱起楚歌，渙散了楚軍士氣，這即是成語“四面楚歌”的故事。
中國早期的風(fēng)箏多與軍事、通訊和氣象有關(guān)。大約唐、五代時風(fēng)箏進(jìn)入民間，成為人們娛樂游戲的玩具，同時它還是一項很好的體育鍛煉。唐代詩人元稹曾有詩云：“有鳥有鳥群紙鳶，因風(fēng)假勢童子牽”生動地描寫了兒童放風(fēng)箏的情景。清代鄭板橋《懷濰縣》中的詩句“紙花如雪滿天飛”，則真實(shí)地記錄了當(dāng)時放風(fēng)箏的盛況。明清時期，清明放風(fēng)箏已成為一種節(jié)令性的民俗活動。春回大地之時，人們放飛風(fēng)箏，也放飛夢想。
大約500多年前的明代，風(fēng)箏就已傳到朝鮮，后又陸續(xù)傳到日本、東南亞、歐洲和美洲。而中國的東南西北，到處都有獨(dú)具地方特色的風(fēng)箏，它們世代傳承，風(fēng)格各異，有粗獷豪放，有活潑精巧，有色彩絢麗，也有清淡素雅。北京、天津、山東濰坊、江蘇南通等著名風(fēng)箏產(chǎn)地，都有重要流派的傳世佳作。
0
投稿猜你喜歡
- 【測試部分總分:100分。 時間：60分鐘?！恳?四個小朋友一起過生日,他們分別會選擇哪個蛋糕呢?請你來選一選， 標(biāo)出序號。(6分)A jì
- 在非洲的種族沖突中，在巴爾干的戰(zhàn)火硝煙中，在中東的血雨腥風(fēng)中……人們總能看到一個被稱為“國際救援委員會”的國際救援組織的出現(xiàn)，并為那些因種族
- 上這課之前，我自己的定位是：扎實(shí)——讓學(xué)生學(xué)有所獲，盡量提高一次教學(xué)的實(shí)效。根據(jù)以往第一教時的教學(xué)安排，我擔(dān)心教學(xué)時間不夠。但在教學(xué)流程安排
- 【測試部分總分：100分。時間：60分鐘?！恳唬@么多的蝴蝶結(jié)，應(yīng)該給哪只小貓戴呢？快來幫幫它們吧！(6分)抵 磅 棲 輩 雕 砌聲母 聲母
- 秋天的雨作文(八)由單詞乎小編整理并分享，歡迎老師同學(xué)們閱讀。如果對你有幫助，請繼續(xù)支持，并提出您的寶貴建議，小編會盡最大的努力給大家收集最
- 由于科學(xué)家說，他們已經(jīng)在月球環(huán)形山內(nèi)部深處發(fā)現(xiàn)了冰，人類有一天也許可以生活在月球上的夢想向前邁進(jìn)了一大步。五角大樓昨天說，不載人航天器“克萊
- 去年春天，我曾跟著父親到杭州西湖游覽。西湖的景色真似人間天堂，美極了！蘇堤，傳說是蘇東坡倡導(dǎo)建筑的。堤邊種滿了桃樹和柳樹。我們?nèi)ビ斡[的時候，
- 水墨江南，是我最為心儀的畫軸。峰巒中的澗水、煙樹里的人家、晨炊上的鳥啼、落日下的櫓聲，匍匐在蟄氣上的春夢無痕、浮漾于綿雨中的秋葉滿山，或?qū)庫o
- 盤古開天地的故事分享由單詞乎小編整理并分享，歡迎老師同學(xué)們閱讀。如果對你有幫助，請繼續(xù)支持，并提出您的寶貴建議，小編會盡最大的努力給大家收集
- 被蜜蜂蟄了怎么辦由單詞乎小編整理并分享，歡迎老師同學(xué)們閱讀。如果對你有幫助，請繼續(xù)支持，并提出您的寶貴建議，小編會盡最大的努力給大家收集最好
- 教材簡說：課文通過描寫西南邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國各民族之間的友愛和團(tuán)結(jié)。課文層次清楚。先寫上學(xué)的路上和來
- 星期二,三年級一班上美術(shù)課。教美術(shù)的文老師帶來了一張大白紙,宣布這節(jié)課全班集體繪畫,繪畫的題目是“海洋世界”。美術(shù)課是大家最愛上的課,班上有
- 小興安嶺林區(qū)位于我國北部邊陲，雄居“金雞之冠，天鵝之首”。她境內(nèi)山巒疊嶂，林莽蒼蒼，被譽(yù)為“金雞冠上的綠寶石”。春涌興安，沁人心脾的興安嶺杜
- 一、了解兒童詩，形象解讀兒童詩意境的“意”和“境”師：同學(xué)們，你們讀過兒童詩嗎？你能根據(jù)自己的理解說說什么是兒童詩嗎？生1：詩人寫給兒童讀的
- 師：如果有一天，老師帶你去山東棗莊，你們開心嗎？生：開心。師：為什么？生：因?yàn)槲覀兛梢猿缘绞?。生：因?yàn)槲蚁矚g石榴。生：因?yàn)槲蚁肴タ纯词瘛?/div>上《太陽是大家的》這篇課文，得到陶老師的現(xiàn)場指導(dǎo)，由于經(jīng)驗(yàn)不足以及對課堂的處理不到位，所以剩下一節(jié)詩還沒學(xué)習(xí)，以致這節(jié)課給人不完整的感覺。在掌聲響起來作文(二)由單詞乎小編整理并分享，歡迎老師同學(xué)們閱讀。如果對你有幫助，請繼續(xù)支持，并提出您的寶貴建議，小編會盡最大的努力給大家收集《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文三年級下冊》是以《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神為指導(dǎo)，以《全日制義務(wù)教育語蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭中的決定性戰(zhàn)役。莫斯科戰(zhàn)役失敗后，１９４２年夏，希特勒集中了１５０萬人的兵力，在南線發(fā)動夏季攻勢。當(dāng)在克里米亞半島和高加索地區(qū)取非洲人喜歡“中國之路”。在廣袤的黑非洲大地上，各類公路大都因年久失修而殘破不全，乘車出行常使人感到備受折磨，但這里有一條以“ＣＨＩＮＡＲＯＡ
評論
發(fā)表評論