導(dǎo)語：字詞教學(xué)是低年級教學(xué)的重點。對詞語的理解把握是理解句子意思，乃至課文意思的關(guān)鍵。下面和小編來看看人教版語文四年級上冊第一單元提升測試題。希望對大家有所幫助。

一、積累展示。

1.給加點的字選擇正確的讀音，畫“________”。

鼎（dǐnɡ tǐnɡ）沸

恢（huī huì）復(fù)

船槳（jiānɡ jiǎnɡ）

罕（hān hǎn）見

空隙（xī xì）

紫檀（tán dàn）色

2.看拼音，寫詞語。

lǒnɡ zhào

hénɡ ɡuàn

bó wù

ɡuī lǜ

shù shāo

zhú ɡān

3.根據(jù)意思寫詞語。

（1）光彩鮮明耀眼。 （ ）

（2）形容姿態(tài)多種多樣，各不相同。 （ ）

（3）力量強大，有氣勢。 （ ）

（4）山倒塌，地裂開。形容響聲巨大或變化劇烈。 （ ）

4.按要求寫句子。

（1）白茫茫的水上沒有一點波浪。（縮句）

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（2）綠油油的草地真美呀！（改寫為比喻句）

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（3）天空中出現(xiàn)了火燒云。（擴句，至少兩處）

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5.按所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）錢塘江大潮，自古以來被稱為________。

（2）浪潮越來越近，猶如________齊頭并進，________飛奔而來。

（3）霧鎖山頭山鎖霧

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（4）綠水本無憂 因風(fēng)皺面

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二、閱讀天地。

1.課內(nèi)閱讀。

榕樹正在（ ）的時期，好像把它的全部生命力（ ）給我們看。那么多的綠葉，（ ）堆（ ）上面，不留一點兒縫隙。那（ ）的顏色，明亮地（ ）著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！

（1）這段文字選自________的________。

（2）按原文填空。

（3）從畫“________”的句子中，你感受到什么？

2.課外閱讀。

令人心碎的美——寫給青藏高原（節(jié)選）

我從我的眼睛里看見：那天藍得澄靜啊，那白白的云朵，是誰讓她那么靜靜地停在那藍天上？那起伏的青青的草地，一直去延伸，去疊嶂著；那云朵的大塊的陰影，印在遠處的草地上，這里，那里，將大地染上一塊一塊深深的墨綠。大地于是起伏了起來，一切的一切，都生動了起來。畫家們啊，面對這樣的大塊的美，大塊的色彩，你們的畫筆不是太小氣了嗎？大自然神奇的筆，只輕輕一揮呵！這純粹的、無以言說的美，就呈現(xiàn)在這片大地上。我們的心即刻融化在其中了。

我的眼睛無以承接這高貴的美，我的心靈早已顫顫地融化在這片青藏高原的大色彩里。我愿化作一只小小翅膀的大鳥，飛上那藍天，從那潔白的云朵上飛過。是??！你可以看看這個山頭，也可以在藍天下自由地滑翔。大地、藍天、白云，那生命中的牦牛、羊群，那些在廣袤的大地上運動的生靈，用一首歌去贊美它們吧。

（1）短文第1自然段主要描寫了________、________、________幾種景物。天是 的，云是________的，草地是________的。

（2）“你們的畫筆不是太小氣了嗎？”這句話是________句，改成陳述句：________________________。

（3）短文表達了作者________________的思想感情。

（4）如果是你，你愿化作什么？準備做什么？仿照文中畫“________”的句子的寫法寫一句話。

三、習(xí)作樂園。

快樂的暑假生活結(jié)束了。這個暑假你到過什么地方？看到了什么樣的景觀？它有什么奇特之處？把它介紹給大家吧。400字左右。

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