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PEP小學英語五年級下冊第一單元集體備課

來源：網(wǎng)友投稿　發(fā)布時間：2020-07-05 16:28:18　

標簽：英語,集體,備課

　五下 Unit One This Is My Day

　　單元教材分析：

　　本單元重點學習一天中不同時間段內(nèi)學習和生活起居情況的表達，尤其是學會使用頻度副詞談論日常生活。表示時間段的單詞在學習問候語Good morning/evening/afternoon/night等時學生已經(jīng)比較熟悉，本單元新增添了介詞in和at。問答時間的句型What time is it? It’s…也已經(jīng)學過，可在本單元進行進一步鞏固。本單元實際上是五年級上冊第二單元課程安排與周末活動的延續(xù)，weekend的概念在五年級上冊第二單元中已經(jīng)出現(xiàn)；動作短語學習過play ping-pong/football, paint, watch TV, read books, play computer games, do homework/housework等，頻度副詞often也已經(jīng)學習過。本單元的教學難點在于頻度副詞usually, sometimes的準確使用，和掌握詢問他人作息時間的句型：When do you get up/…?以及詢問他人周末活動安排的句型：What do you do on the weekend?

　　教師在設(shè)計活動前要充分了解學生已有的語言水平，如：先引導學生復習時間與星期的英語表達，再復習學習過的動作短語，激活學生的詞匯庫；設(shè)計活動時要有鋪墊，層層遞進。

　　單元教學目標：

　　1. 能力目標：

　　1)能夠使用頻度副詞問答作息時間，如：When do you do morning exercises? I usually do morning exercises at 8:30.

　　2)能夠使用頻度副詞問答周末活動，如：What do you do on the weekend? I often go shopping.

　　3)能夠聽、說、讀、寫與日常作息有關(guān)的動詞短語及介詞短語，如：eat breakfast, do morning exercises, play sports, eat dinner, in the evening, at noon.等。

　　4)能夠用所學語言知識描述一天中的生活起居以及周末活動。

　　2. 知識目標：

　　1)能夠掌握A、B兩部分Let’s learn和Read and write中的四會單詞。

　　2)能夠聽、說、認讀A、B部分Let’s talk中的單詞和句型。

　　3)能夠掌握A、B部分Read and write中的四會句型，并能靈活運用。

　　4)能夠了解字母組合ai, ay, gr, gl的發(fā)音規(guī)律并能讀出例詞。

　　5)了解Story time，Good to know等部分的內(nèi)容。

　　3. 情感.策略.文化意識等目標：

　　1)情感態(tài)度；引導學生養(yǎng)成良好的作息習慣，能夠理解、尊重從事不同職業(yè)的人。

　　2)學習策略：訓練學生的角色扮演能力，引導他們在調(diào)查、詢問和學習的過程中學會思考如何更好地安排作息時間。

　　3)文化目標：了解白天、黑夜、工作日、周末等概念以及中西方中小學生作息時間安排上的差異。

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