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小學(xué)
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人教版小學(xué)語文三年級上冊第二單元B卷

來源:網(wǎng)友投稿 發(fā)布時(shí)間:2020-05-22 14:43:08 

標(biāo)簽:人教版,小學(xué)語文,教學(xué)分析

[測試部分總分:100分。時(shí)間:60分鐘。]

一、找朋友。誰的四個讀音都正確,它就是我的好朋友。(4分)

A、可惜(kě xī)興趣(xìng qù) 膠卷(jiāo juǎn) 遺跡(yí ī)

B、可惜(kě xǐ)興趣(xìng qù) 膠卷(jiāo juǎn) 遺跡(yí jì)

c、可惜(kě xī)興趣(xīng qù) 膠卷(jiāo juǎn) 遺跡(yí jì)

d、可惜(kě xī)興趣(xìng qù) 膠卷(jiāo juǎn) 遺跡(yí jì)

二、你能在括號里寫上合適的字嗎?(9分)

( )實(shí) ( )意 世( )

chéng ( )市 zhù ( )名 ji ( )住

( )功 居( ) 日( )

三、字字開花。(9分)

惜 基 雜

[4] [5] man>四、我會。(8分)

“樺”字,用音序查字法,應(yīng)先查大寫字母( ),再查音節(jié)( )。組詞( )、( )。

“震”字用部首查字法,應(yīng)查部首( ),再查( )畫。組( )、( )。

五、在括號里填上合適的詞,使句子更具體。(5分)

1、我們( )的家鄉(xiāng)是一個( )。

2、駿馬奔馳在( )的草原上。

3、這塊( )石( )地在草地上。

六、你能把帶點(diǎn)的詞換一個詞語,使句子的意思不變嗎?(4分)

1、李四光是我國著名( )的地質(zhì)學(xué)家。

2、列寧經(jīng)常( )給他們帶來面包渣。

3、這塊石頭恐怕( )有幾百年的歷史了。

4、小男孩仔細(xì)( )打量著高爾基。

七、本單元的課文你讀熟了嗎?請按課文內(nèi)容填一填。(10分)

1、這么重是大石頭從天上掉下來,力量 。

它應(yīng)該 &nbs [4] [5] ; ??伤??

2、列寧 走到白樺樹下, 停下來,仰望這三只的灰雀,還 給它們帶來面包渣。

八、我會照樣子寫句子。(6分)

1、直到他長大以后到英國學(xué)習(xí)了地質(zhì)學(xué),才明 * 川可以推動巨大的石頭旅行幾百里甚至幾千里。

2、他終于弄明白了,這塊大石頭是從遙遠(yuǎn)的秦嶺被冰川帶來的。

九、用線把合適的詞語連起來。(7分)

歡蹦亂跳的 灰雀 激動地 樣子

惹人喜愛的 唱歌 激動得 哭了

神氣十足的 舉手 激動的 說

沉默不語的 孩子

十、閱讀短文,回答問題。

“樂圣”貝多芬的故事

“樂圣”貝多芬成名后,許多貴族拼命( )地想結(jié)識他。但是貝多芬性格倔強(qiáng),,對那些依仗權(quán)勢的貴族格外( )鄙視。

一次,貝多芬應(yīng)一親王的邀請,參加一個音樂會,并將在音樂會上演奏自己的作品。音樂會在親王的莊園里舉行。那天天氣十分寒冷,并且下著傾盆大雨。

貝多芬坐在鋼琴旁熟練而深情地彈奏起著名的《月光曲》。沉靜幽雅的旋律在大廳里回蕩,優(yōu)美的樂曲使人們陶醉,大家停止了談話,忘記了周圍的一切,似乎他們不是在風(fēng)雨中聽演奏,而是沐浴在明亮柔和的月光中。

這時(shí),有一位伯爵旁若無人,忽然說起來,聲音越來越大。貝多芬再也忍受不了這種聲音的干擾,他憤怒地停止了演奏,站起來高聲說道:“我絕不能為這些蠢豬們演奏!”主辦音樂會的親王不但不干涉制止那位破壞全場氣氛的伯爵,卻大聲訓(xùn)斥貝多芬,以親王的威勢欺壓貝多芬。面對這種侮辱,貝多芬怒不可遏,對親王說:“親王,你成為親王,只不過你的出身而已,而我卻是靠自己的努力成功的。親王有成千上萬個,而我----貝多芬,卻只有一個!”貝多芬說完,離開了音樂廳,頂著風(fēng)雨,拂袖而去。

1、把帶點(diǎn)的詞語換成另一個詞,使句子的意思不變。(2分)

2、找出文中的四字詞語。寫下來,再讀一讀。(4分)

3、仔細(xì)閱讀短文,在括號里填上合適的詞。(3分)

( )樂曲 ( )月光 ( )旋律

4、仔細(xì)讀一讀下面的句子,說說你體會到了什么?(4分)

沉靜幽雅的旋律在大廳里回蕩,優(yōu)美的樂曲使人們陶醉,大家停止了談話,忘記了周圍的一切,似乎他們不是在風(fēng)雨中聽演奏,而是沐浴在明亮柔和的月光中。

十一、習(xí)作(25分)

小攝影師走了之后,又會發(fā)生什么故事呢?想好了就把它寫下來。想象要合理。做到語句通順,書寫工整。 [4] [5] [4] [5]

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